Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для родителей будущих первоклассников Внеурочная деятельность в начальной школе

Содержание

Внеурочная деятельность - образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Внеурочная деятельность в начальной школе2016 – 2017 учебный год Внеурочная деятельность - образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, Ребенок личностный результатметапредметный результатНе столько узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др. Задачи внеурочной деятельности:обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;улучшить условия для развития ребёнка. Преимущество ВД Широкий спектр занятий, направленных на развитие ребенка Формы занятий:экскурсии;кружки;секции;круглые столы;конференции;диспуты;школьные научные общества;олимпиады;соревнования;поисковые и научные исследования;общественно-полезные практики Внеурочная деятельность организуется  по направлениям развития личности: Спортивно-оздоровительное «РИТМИКА»«ШКОЛА МЯЧА»«СПАСАТЕЛИ» Духовно-нравственноеИЗОСТУДИЯ «МОЙ МИР»«ШКОЛА ВЕЖЛИВЫХ НАУК»«ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я» Социальное направление «Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»«НАШ ДРУЖНЫЙ КЛАСС» Общеинтеллектуальное направление«ИНФОЗНАЙКА»«ABC-CLUB»«РУССОВИЧОК»МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛУБ«ЭРУДИТ» Общекультурное направлениеВОКАЛЬНАЯ ГРУППА«ЗВОНКИЕ ГОЛОСА»«ОЧ* УМЕЛЫЕ РУЧКИ» Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка, благодаря его участию в Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний , первичного понимания социальной реальности Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия «Наилучшим стимулом детского творчества является такая организация жизни и среды детей,
Слайды презентации

Слайд 2 Внеурочная деятельность - образовательная деятельность, осуществляемая в

Внеурочная деятельность - образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от

формах, отличных от классно-урочной, направленная на достижение планируемых результатов

освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Слайд 3 Ребенок
личностный результат
метапредметный результат
Не столько узнать, сколько научиться действовать,

Ребенок личностный результатметапредметный результатНе столько узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.

чувствовать, принимать решения и др.


Слайд 4 Задачи
внеурочной деятельности:

обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;
оптимизировать

Задачи внеурочной деятельности:обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;улучшить условия для развития ребёнка.

учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребёнка.


Слайд 5 Преимущество ВД

Широкий спектр занятий, направленных на развитие

Преимущество ВД Широкий спектр занятий, направленных на развитие ребенка

ребенка


Слайд 6 Формы занятий:
экскурсии;
кружки;
секции;
круглые столы;
конференции;
диспуты;
школьные научные общества;
олимпиады;
соревнования;
поисковые и научные исследования;
общественно-полезные

Формы занятий:экскурсии;кружки;секции;круглые столы;конференции;диспуты;школьные научные общества;олимпиады;соревнования;поисковые и научные исследования;общественно-полезные практики

практики







Слайд 7 Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

Слайд 8 Спортивно-оздоровительное
«РИТМИКА»
«ШКОЛА МЯЧА»
«СПАСАТЕЛИ»

Спортивно-оздоровительное «РИТМИКА»«ШКОЛА МЯЧА»«СПАСАТЕЛИ»

Слайд 9 Духовно-нравственное
ИЗОСТУДИЯ «МОЙ МИР»
«ШКОЛА ВЕЖЛИВЫХ НАУК»
«ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»

Духовно-нравственноеИЗОСТУДИЯ «МОЙ МИР»«ШКОЛА ВЕЖЛИВЫХ НАУК»«ТРОПИНКА К СВОЕМУ Я»

Слайд 10 Социальное направление

«Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»
«НАШ ДРУЖНЫЙ КЛАСС»

Социальное направление «Я – ИССЛЕДОВАТЕЛЬ»«НАШ ДРУЖНЫЙ КЛАСС»

Слайд 11 Общеинтеллектуальное
направление
«ИНФОЗНАЙКА»
«ABC-CLUB»
«РУССОВИЧОК»
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛУБ
«ЭРУДИТ»

Общеинтеллектуальное направление«ИНФОЗНАЙКА»«ABC-CLUB»«РУССОВИЧОК»МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КЛУБ«ЭРУДИТ»

Слайд 12 Общекультурное
направление
ВОКАЛЬНАЯ ГРУППА
«ЗВОНКИЕ ГОЛОСА»
«ОЧ* УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Общекультурное направлениеВОКАЛЬНАЯ ГРУППА«ЗВОНКИЕ ГОЛОСА»«ОЧ* УМЕЛЫЕ РУЧКИ»

Слайд 13 Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка,

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребенка, благодаря его участию

благодаря его участию в том или ином виде деятельности. 


Слайд 14 Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний ,

Первый уровень результатов – приобретение школьником социальных знаний , первичного понимания социальной

первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.
Второй уровень результатов –

получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, природа, мир, знания и др.).
Третий уровень результатов - получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.

Слайд 15 Школа после уроков – это мир

Школа после уроков – это мир творчества, проявления и раскрытия

творчества, проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих

увлечений, своего «я». Важно заинтересовать ребенка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.


  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-roditeley-budushchih-pervoklassnikov-vneurochnaya-deyatelnost-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 135
  • Количество скачиваний: 0