Презентация на тему Использование техник нетрадиционного рисования в развитии творческого потенциала дошкольников

нетрадиционных техник, помочь реализовать себя, уметь соединять в одном

рисунке различные материалы для получения выразительного образа.

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник
способствует развитию

мелкой моторики рук и тактильного восприятия

пространственной ориентировки
на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия

внимания и усидчивости

изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эмоциональной отзывчивости

к сложному, где предусмотрен переход от простых занятий к

сложным.
Принцип наглядности выражается в том, что у детей более развита наглядно - образная память, чем словесно - логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление.
Принцип индивидуализации - обеспечивает развитие каждого ребенка.
Связь обучения с жизнью. Изображение должно опираться на впечатление, полученное ребёнком от действительности. Дети рисуют то, что им хорошо знакомо, с чем встречались в повседневной жизни, что привлекает их внимание.

деятельности детей;
Сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма

приходит в гости и приглашает ребенка отправиться в путешествие;
Просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми;
Музыкальное сопровождение.
Кроме того, желательно живо, эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображения.

Во многом результат работы ребёнка зависит от его заинтересованности, поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов.

Методические советы

«Волшебная страна Рисовандия»

Задачи:
 
Развивать познавательную активность детей: стремление к овладению знаниями и способами нетрадиционной техники рисования, умение делать волевые усилия для достижения поставленной цели.
 
Формировать способность оперировать представлениями и преобразовывать их на основе накопленных знаний, опыта и воображения для создания изобразительных работ творческого характера.
 
Вносить инициативу в замысел, содержание, форму изображаемого, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного образа.
 
Развивать интерес к действиям с различными изобразительными материалами, созданию изобразительного образа.
 
Воспитывать у детей эстетическое отношение к окружающему миру.

воск
Выдувание краски трубочкой
и печать ватной палочкой

бумагой
Предметная монотипия
Печать мятой бумагой

разноцветная. Пастель, сангина, уголь. Гуашь.

Восковые мелки. Трубочки для коктейля. Ванночки с поролоном. Баночки для воды. Кисти круглые и плоские разного размера. Салфетки. Рамы разных размеров или пяльцы. Мягкие карандаши, ластики, бумага для эскизов. Клей ПВА. Фен. Соль, сода. Аптечный парафин или восковые свечи. Специальные краски для батика. Ткань х/б или шелк (подходит и подкладочная). Кнопки.

В контакте
Газета для родителей «Каляка-Маляка»