Презентация на тему Инновационные формы работы с родителями в ДОУ

за руку в детские годы, что вошло в его

разум и сердце из окружающего  мира  – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»
/В.А. Сухомлинский/

нелегко порой объяснить родителям, что ребенка надо не только

накормить и красиво одеть, но и общаться с ним, научить его думать, размышлять.
Как заинтересовать родителей в совместной работе?
Как создать единое пространство развития ребенка в семье и детском саду, сделать родителей участниками воспитательного процесса?

диалога с родителями и отдавать приоритет таким формам работы,

которые помогают родителям ориентироваться в различных ситуациях, анализировать их, находить оптимальные решения.

условия для эффективного взаимодействия с родителями.
2. Установить партнерские отношения

с семьей каждого воспитанника.
3.Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, позитивный настрой на общение.
4. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей во взаимодействии.

уголках;
Родительские собрания
Инновационные формы

семинар-практикум;
тренинги;
семейные гостиные;
занятия –практикумы;
совместные проекты;
мастер-класс;
родительский ринг;
сайт ДОУ;
открытые

занятия и мероприятия;
дни творчества детей и их родителей на стенде детского творчества;
«День добрых дел» (помощь в организации развивающей среды группы);

воспитанников
Информационно-аналитические

Познавательные

Досуговые

Наглядно-информационные

уровня их педагогической грамотности. Проведение социологических срезов, опросов и

др.

воспитания и развития детей дошкольного возраста.

тему: «О здоровье всерьёз»

детей раннего возраста»
Во время дискуссий происходит
публичное обсуждение определенных

вопросов,
обмен мнениями. Выбор темы для дискуссий обусловливается интересами и запросами родителей

взрослых – создать условия для реализации познавательной деятельности детей,

помочь найти информацию по теме, создать развивающую среду.

Активизация взаимодействия с родителями при подготовке

к Новому году

вопросах охраны и укрепления здоровья детей посредством ведения Дневника

здоровья и Журнала Здоровья

проведении
детских праздников, установление

эмоционального
контакта между педагогами, родителями и детьми

Досуговые формы организации общения призваны устанавливать теплые неформальные  отношения  между  педагогами  и  родителями,  а  также  более доверительные  отношения  между  родителями  и  детьми.  
Здесь наиболее полно раскрываются возможности для сотрудничества, проявления творчества.
 

через совместное творчество педагогов, детей и родителей.
Участие родителей

совместно с детьми в творческих конкурсах и выставках.

разнообразной познавательной и двигательной деятельности детей, укрепление их здоровья

и формирование положительного эмоционального настроя.

учреждения,
особенностями воспитания детей. Формирование у родителей знаний

о воспитании и развитии детей.

воспитательно-образовательного процесса, реальными достижениями каждого ребенка

участия родителей. Чтобы они стали помощниками педагога, творчески развивались

вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на это, что нет увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребёнка, а поняв его, помогать во всём, быть терпеливыми и деликатными и тогда всё получится. Если выбрать правильный подход, то родители из «зрителей» и «наблюдателей» превратятся в активных участников и помощников педагога.

от педагогов и родителей терпения, творчества и взаимопонимания.