Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством использования игровых заданий на уроках в начальной школе.

Содержание

3. Важнейшие личностные образования: усвоение норм и правил поведения, соподчинения мотивов, произвольность поведения, самооценка.
4. При выборе форм, методов, приемов работы по
5. Выделенные принципы реализуются в приемах:ролевого общения; Дискуссионного
6. Урок – основная форма учебного процесса в начальной школе.
7. При использовании игровых технологий на уроках необходимо
8. 2. Игровая деятельность младших школьников на уроках математики в начальной школе.
9. 1. К первому направлению можно отнести все задания, сопровождающиеся инструкциями «Расскажи», «Объясни», «Обоснуй ответ»;
10. 2. Ко второму направлению формированию коммуникативных УУД
11. Три вида диалога:Диалог в большой группе (учитель
12. 3. Игровая деятельность младших школьников на уроках русского языка в начальной школе.
13. Устные творческие задания: коллективный рассказ по сюжетным
14. Письменные творческие задания: подбери рифму, сочини загадку; напиши письмо другу; отредактируй текст;
15. Таким образом, коммуникативные
16. Как мы «измеряем» коммуникативные УУД в начальных классахДиагностика «Рукавички» (Г.А. Цукерман,) - 1,2 классы
17. Как мы «измеряем» коммуникативные УУД в начальных классахДиагностика «Узор под диктовку» -3,4 классы
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Важнейшие личностные образования: усвоение норм и правил поведения, соподчинения мотивов, произвольность поведения, самооценка.

Главная
Детские презентации
Презентация Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством использования игровых заданий на уроках в начальной школе.

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством использования игровых заданий на

Презентация Формирование коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников посредством использования игровых заданий на уроках в начальной школе.

Важнейшие личностные образования: усвоение норм и правил поведения, соподчинения мотивов, произвольность поведения, самооценка.

При выборе форм, методов, приемов работы по формированию коммуникативной грамотности у учащихся

Выделенные принципы реализуются в приемах:ролевого общения; Дискуссионного общения;Обучения коммуникативному взаимодействию

Урок – основная форма учебного процесса в начальной школе.

При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение следующих условий: соответствие игры

2. Игровая деятельность младших школьников на уроках математики в начальной школе.

1. К первому направлению можно отнести все задания, сопровождающиеся инструкциями «Расскажи», «Объясни», «Обоснуй ответ»;

2. Ко второму направлению формированию коммуникативных УУД относится система заданий, нацеленных на

Три вида диалога:Диалог в большой группе (учитель – ученики);Диалог в небольшой группе

3. Игровая деятельность младших школьников на уроках русского языка в начальной школе.

Устные творческие задания: коллективный рассказ по сюжетным картинкам; перескажи историю от лица

Письменные творческие задания: подбери рифму, сочини загадку; напиши письмо другу; отредактируй текст;

Таким образом, коммуникативные УУД, которые формируются посредством игровых

Как мы «измеряем» коммуникативные УУД в начальных классахДиагностика «Рукавички» (Г.А. Цукерман,) - 1,2 классы

Как мы «измеряем» коммуникативные УУД в начальных классахДиагностика «Узор под диктовку» -3,4 классы

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 Важнейшие личностные образования: усвоение норм и правил поведения,

соподчинения мотивов, произвольность поведения, самооценка.

Слайд 4 При выборе форм, методов, приемов работы по формированию

При выборе форм, методов, приемов работы по формированию коммуникативной грамотности у

коммуникативной грамотности у учащихся были учтены следующие принципы:

ситуативность;

коллективное взаимодействие;
жизненная ориентация обучения;
вовлечение детей в коммуникативную деятельность.

Слайд 5
Выделенные принципы реализуются в приемах:

ролевого общения;

Дискуссионного общения;

Обучения

коммуникативному взаимодействию (обмен информацией,

принятие групповых решений, координация совместных действий и др.)

Слайд 6 Урок – основная форма учебного процесса в начальной

школе.

Слайд 7 При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение

При использовании игровых технологий на уроках необходимо соблюдение следующих условий: соответствие

следующих условий:

соответствие игры учебно-воспитательным целям урока;

доступность для

учащихся данного возраста;

умеренность в использовании игр на уроках.

Слайд 8

2. Игровая деятельность младших школьников на уроках математики

в начальной школе.

Слайд 9

1. К первому направлению можно отнести все

задания, сопровождающиеся инструкциями «Расскажи», «Объясни», «Обоснуй ответ»;

Слайд 10 2. Ко второму направлению формированию коммуникативных УУД относится

2. Ко второму направлению формированию коммуникативных УУД относится система заданий, нацеленных

система заданий, нацеленных на организацию общения учеников в паре

или группе.

Слайд 11 Три вида диалога:
Диалог в большой группе (учитель –

Три вида диалога:Диалог в большой группе (учитель – ученики);Диалог в небольшой

ученики);
Диалог в небольшой группе (ученик – ученики);
Диалог в паре

(ученик – ученик).

Слайд 12

3. Игровая деятельность младших школьников на уроках русского

языка в начальной школе.

Слайд 13 Устные творческие задания:
коллективный рассказ по сюжетным картинкам;

Устные творческие задания: коллективный рассказ по сюжетным картинкам; перескажи историю от

перескажи историю от лица разных героев сказки/рассказа;
придумай историю

к заданному началу (середине, концу);
придумай продолжение текста, где все слова на одну букву «Тавтограммы»;
сочини синквейн (прием, позволяющий в нескольких словах изложить учебный материал на определенную тему) и т.д.

Слайд 14 Письменные творческие задания:
подбери рифму, сочини загадку;
напиши

письмо другу;
отредактируй текст;

Слайд 15 Таким образом, коммуникативные УУД,

Таким образом, коммуникативные УУД, которые формируются посредством игровых технологий

которые формируются посредством игровых технологий – это умения слышать,

слушать и понимать партнёра, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга и уметь договариваться, учитывать позицию собеседника.