Презентация на тему Социально-психологический аспект обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями (умственно отсталые дети)

дети может познавать окружающий его мир. Конечно же, в

силу его физических и психических недостатков, это у него не получается так, как у его нормально развивающихся сверстников. В нашу группу поступают детки совершенно не адаптированные к социуму, с несформированной социальной и коммуникативной деятельностью. Дети разновозрастные, с разными диагнозами. Каждый ребёнок по – своему индивидуален и по характеру и по поведению и по умственным возможностям, поэтому, к каждому из них нужно найти специфический подход в воспитании и обучении

воспитания и обучения нужно , самое главное, сформировать эмоциональный

контакт с ребёнком , ведь правильно построенное общение является центральным звеном в воспитании и обучении ребёнка, его нужно привлечь к сотрудничеству с собой и сверстниками..

с ребёнком сюжетно – ролевые игры

себя форме отношений, которые складываются в мире взрослых

процессе у ребёнка развиваются все психические процессы : память,

мышление, внимание. Очень трудно, но важно заинтересовать каждого из детей, для этого я стараюсь проводить занятия в игровой форме, с сюрпризными моментами

воспитание и обучение. Труд делает нетипичных детей независимыми в

плане самообслуживания, создаёт благоприятные условия для корригирования интеллектуальной недостаточности

умственно отсталых детей. Основная задача – сформировать интерес к

ИЗО деятельности и заинтересовать в её результате

труду взрослых в ходе каждодневных совместных наблюдений в процессе

занятий. Детям нужно рассказывать о труде помощника воспитателя, повара, врача, дворника, водить на экскурсии по д/саду

результаты, их значимость именно для детей, а также воспитывать

у них чувство благодарности, обращать внимание на нравственные аспекты

нагрузки в конце занятия нужно , обязательно, поиграть с

детьми в подвижную игру

самообслуживания, приспособление к жизни людей для адаптации в микросреде.

Основной задачей обучения является целенаправленная подготовка к жизни, снижения уровня опеки со стороны родителей

на природу! Гуляя и играя на улице ,ребёнок узнаёт

для себя много нового и интересного об окружающем его мире, а также получает много ярких эмоций!