Презентация на тему Обобщение опыта работы внедрение метода проектов в воспитательно-образовательный процесс в доу в соответствии с ФГОС ДО

своей мысли, а не памятью»

Л. Н. Толстой

ОТ 17. 10. 2013г. Вступил в действие с 01.01 2014года

детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.
Метод проектов

- система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания. Развивать творческие способности

и коммуникативные навыки.

ставятся задачи:
 побуждать интерес к предлагаемой деятельности;

 приобщать детей к процессу познания;
 формировать различные представления, обогащать и расширять представления об окружающем мире;
 побуждать детей к совместной деятельности;
 формировать эмоциональную заинтересованность;
 развивать мышление и воображение;
 формировать различные способы общения;
 овладение различными способами решения поставленных задач.

умелые ручки
Центр искусства
Центр игры

развития обще учебных познавательных действий
Проект «Перелетные птицы»

условий для развития познавательных и творческих способностей детей в

процессе разработки совместного проекта «Осень».

Проект «Осень»

условий для развития познавательных и творческих способностей детей в

процессе разработки совместного проекта «Инструменты».

Проект «Инструменты»

визуализации мышления и альтернативной записи. Это - ваши мысли,

изложенные на бумаге графическим способом. 
Мыслительные карты, помогают выявить имеющие знания и представления у детей, упорядочить их, затем добавить и классифицировать новые, а после этого органично соединить их друг с другом.

помогает научиться работать в единой команде педагогам и воспитанникам,

вырабатывается собственный алгоритм действий для достижения поставленной цели, педагоги свободны в выборе способов и видов деятельности.