Презентация на тему для выступления учителей начальной школы на семинарах

– я смогу запомнить.  Позволь мне это сделать самому, и я

научусь".
Конфуций.

определённый возрастной период, испытавших влияние одних и тех же

событий и особенностей воспитания, с похожими ценностями.
Поколение Z — это своеобразное переходное
поколение из ХХ века в век XXI, цифровое поколение

в основном, на краткосрочных целях.
3. Ориентированы на потребление и

индивидуалистичны.
4. Ценят честность и откровенность.
5. Быстро взрослеют.
6. Иначе занимаются творчеством.
7. Феномен детской многозадачности.
8. Иначе учатся
9. По-другому функционирует память
10. Концентрация внимания уменьшилась в десятки раз.
11. «Клиповое мышление».
12. Гипперактивны.
13. Склонны к аутизации.

ЧЕМ ЖЕ ОНО ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ПРЕДЫДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ?

Интернет.
Из этой специфики вытекают дальнейшие психологические особенности этого поколения:

меньше человеческой коммуникации, больше техногенной.
Положительные черты: у всей популяции современных
детей повышается уровень интеллекта.
Увеличивается категория одарённых детей.
Среди них и дети с особо развитым мышлением, и дети, способные влиять на других людей (лидеры), и дети — «золотые руки», и дети, представляющие мир в образах (художественно одарённые дети), и дети, обладающие двигательным талантом (спортсмены).
Неблагоприятной тенденцией выступает рост одиночества, отвержения, низкий уровень коммуникативной компетентности, рост тревожности, усугублённой чувством брошенности, ненужности взрослому миру, опустошённости, растерянности, неверия в себя.

два, и три, и даже десять! Порою то, что взял

с собою, весит Не два, не три, не десять килограмм. А если едет отдыхать мадам, И с нею нет плечистого мужчины? Всё это - повод, стимул и причина Купить большой дорожный …….
(ЧЕМОДАН)
Синонимы к слову ЧЕМОДАН?
(Багаж, саквояж, кейс, дипломат…)

бизнеса (США)
в начале XХ века.

В России кейс технологии называют методом анализа конкретных ситуаций (АКС), ситуационными задачами.

casus (лат.)– запутанный необычный случай;
case (анг.) – портфель, чемоданчик

конкретных проблем, задач-ситуаций (кейсов)

Кейс – это единый информационный комплекс. Как

правило, кейс состоит из трех частей:
вспомогательная информация, необходимая для анализа кейса;
описание конкретной ситуации;
задания к кейсу.

диаграммы, иллюстрации, что делает его более наглядным).
Мультимедиа -

кейс (наиболее популярный в последнее время, но зависит от технического оснащения школы).
Видео кейс (может содержать фильм, аудио и видео материалы. Его минус - ограничена возможность многократного просмотра , искажение информации и ошибки).

- Заключительный этап.

имела место быть в той или иной практике, которая

содержит в себе некоторую проблему, требующую разрешения. Кейс содержит:

Проблему

Вспомогательную информацию

Задание

Решение

учебе, раздражительна и груба в общении с учителем. На

одном из уроков девочка мешала другим ребятам выполнять задания, бросала в ребят бумажки, не реагировала на учителя даже после нескольких замечаний в свой адрес. На просьбу учителя выйти из класса, Оксана так же не отреагировала, оставаясь сидеть на месте. Раздражение учителя привело его к решению прекратить вести занятие, а после звонка оставить весь класс после уроков. Это, естественно, привело к недовольству ребят.

КЕЙС

СОДЕРЖАНИЕ: ЖИЗНЕНАЯ СИТУАЦИЯ

* ВЫДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ *

НАЙТИ ПРИЧИНУ * НАЙТИ РЕШЕНИЕ * ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ

и работа с психологом.
И другие методы…

Записать Оксану в актив класса .
Доверить ответственные

поручения и.т.д.
Проведение классных часов на такие темы, как «Поведение ученика в школе» и т. д.
Конкурс рисунков «Я ученик».
Просмотр видеофильмов и мультфильмов на тему «Как себя должен вести ученик(ца)…»
И другие методы…

Учитель

3 класс. Часть1. С. 73.
Тема урока: Решение задач. Задачи

– расчеты.
Проблема урока: формирование хозяйственно-экономической культуры обучающихся

связать шапку, варежки и носки хозяйке нужно 300 г

шерсти красного цвета. Можно купить красную пряжу по цене 70 руб. за 60 г, а можно купить неокрашенную пряжу по цене 40 руб. за 50 г и окрасить ее. Один пакетик краски стоит 30 руб. и рассчитан на окраску 100 г пряжи. Какой вариант покупки вы предпочтете и почему?

на некоторые основные продукты питания в трех магазинах нашего

города.
Определите, в каком из этих магазинов окажется самым дешевым следующий набор продуктов: 3 кг картофеля, 1 кг сосисок, 1 л растительного масла, буханка хлеба и батон.
Имеет ли смысл купить эти продукты в разных магазинах?
Возможно ли, что при этом вы потеряете время, но сэкономите деньги?
Возможно, для вас будет лучше сэкономить время?

из взрослых в вашей семье работает и зарабатывает деньги?

Есть ли в вашей семье те, кто получает пенсию, стипендию, пособие? На что ваша семья расходует деньги?

слушать и понимать других людей, работать в команде. ---В жизни

ребятам пригодится умение логически мыслить, формулировать вопрос, аргументировать ответ, делать собственные выводы, отстаивать свое мнение. ---Достоинством кейс- технологий является их гибкость, вариативность, что способствует развитию креативности.

школьников, учит критически мыслить, решать сложные проблемы, принимать продуманные

решения, общаться с людьми, развивает самостоятельность и творческие способности обучающихся;

повышает интерес обучающихся к предмету и формирует ключевые образовательные компетенции;

любой учитель, который пожелает внедрять кейс - технологии, имея на руках руководство и набор ситуаций, сможет это сделать вполне профессионально.

решит всех проблем и не должно стать самоцелью.

Необходимо учитывать цели и задачи каждого занятия, характер материала, возможности учащихся.
Наибольшего эффекта можно достичь при разумном сочетании традиционных и интерактивных технологий обучения, когда они взаимосвязаны и дополняют друг друга. 
Кейс- метод – это эффективный метод повышения качества
образования и успешного внедрения ФГОС.