Презентация на тему по проекту Гендерное воспитание

педагоги, родители.
Возраст детей: 4 – 5 лет.

что самовыражение личности ребенка, ее развитие начинается с семьи:

родителей, бабушек и дедушек, дома, в котором живет дошкольник. Под влиянием родителей и воспитателей он должен усвоить половую роль, или гендерную модель поведения, которой придерживается человек, чтобы его определяли, как женщину или мужчину.
Поэтому детей с раннего возраста необходимо приучать к определенным правилам, установленным в обществе, воспитывать хорошие манеры. Выполнение общепринятых установок должно стать для ребенка нормой поведения и не вызывать затруднений.

в детском саду и в семье с учетом гендерной

идентичности.

родителей;
Формировать представления детей о своем месте в обществе;
-

Активизировать представление детей о различиях полов (физических, поведенческих и нравственно ценных);
- Осознание собственного «Я – мальчика (девочки)», развитие ребенка как личности в социуме и семье;
- Формировать умения выполнять постоянные обязанности по дому.
Развивающие: - Развивать способы взаимодействий, характерных для леди и джентельменов.
Воспитывающие: - Воспитывать культуру поведения.

семья» (совместная работа детей и родителей).
• Досуг «День матери».
- для

педагогов:
• презентация проекта.
- для родителей:
• создание фотовыставки по результатам проекта.

по отношению к окружающему миру и людям через игровую

деятельность;
• осознание собственного «Я – мальчика (девочки)» и пробуждение чувства мужественности (женственности);
• овладение детьми необходимыми умениями и навыками взаимодействия со взрослыми и детьми.
У родителей: • проявление позиции активных участников воспитательно-образовательного процесса, выход на позиции партнеров.
У педагогов: • разработка комплекса бесед, подборка литературы, иллюстраций для дошкольников по теме: «Маленькие леди и джентельмены»;
• разработка консультативно-практического материала для родителей.

к сюжетно-ролевым играм.