Презентация на тему проекта Создание документального фильма о жизни группы

Российского кино.
Кино – одно из самых молодых и в

то же время одно из самых массовых искусств. Оно овладело умами и сердцами людей всех стран, национальностей, профессий, возрастов и стало частью нашей жизни.
Дефицит «живого» общения и речевой культуры во взаимоотношениях людей обуславливает актуальность развития коммуникативных навыков. Ведь кино, как литература, использует слово. Как театр – актерство, игру. Как живопись – рисунок и цвет, как музыка – звуки. Материалом киноискусства выступает реальная действительность. Кино показывает жизнь, реальность, зафиксированную в фильме. Создание фильма способствует всестороннему развитию личности, воспитанию творческой и социально – развитой личности.

кинематограф, позволяет интегративно развивать личность ребенка, мотивировать его на

общение со сверстниками и взрослыми, разнообразить детскую деятельность.

развитию ребенка через использование кинематографа в образовательном процессе;
повысить уровень

познавательной и творческой деятельности детей;
приобщение дошкольников к достижениям кинематографа современности и прошлых лет;
воспитание высокой нравственной культуры, духовности, патриотизма дошкольников.

улучшение качества образовательной работы;
активизировать и обогащать словарный запас детей

за счет театральных и кинематографических терминов;
развивать диалогическую и монологическую речь
познакомить детей с кинематографом и кинопрофессиями;
формировать элементарные представления об истории кино, его видах;
воспитывать уважение к творческим профессиям;
формировать практические навыки выразительного чтения и рассказывания;
повысить уровень психолого-педагогических знаний родителей и вовлечь их в образовательный процесс по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста;
обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

речевого развития;
Внедрение новых методов и приемов работы с детьми

и родителями;
Обновление содержания образования и качественное изменение воспитательно – образовательного процесса и деятельности ДОО;
Пополнение банка дидактических и методических материалов, разработок по использованию информационных и коммуникационных технологий в работе ДОО;
Создание условий для театрализованной деятельности в группах;
Повышение педагогической грамотности родителей по речевому развитию детей.

из киножурнала «Ералаш».
Сбор информации, фото и видео материалов об

истории кино.
Беседа « История кинематографа»
Просмотр фильма «Прибытие поезда на вокзал Ла - Сьота»
Виртуальная экскурсия на Мосфильм
Рисование «Предметы из музея»
Анкетирование родителей: «Кино в вашей жизни»
Интервью с родителями: «А что вы делали в саду?»
Рассматривание детских фотографий родителей.
Беседа с родителями об идее проекта, их вовлечение в реализацию.
Беседа: «Как показать и рассказать родителям о нашей жизни в саду?»
Формулируем проблему (цель). При постановке цели определяется и продукт проекта (документальный фильм о жизни группы).

Сьота»

репортеры, операторы, помощники режиссера, гримеры.
С/р «Я - режиссер»
Экскурсия в

костюмерную.
Мастер – класс «Накладываем грим».
Дидактические игры: «Что попало в объектив?», «Ты скажи, а мы сделаем».
Беседа «Как создаются фильмы?»
Беседа с родителями «Мы снимаем фильм о нашей группе»
Творческое задание: «Смешные истории в детском саду»
Рассматривание иллюстраций «Люди, каких профессий работают в кино и на телевидении
Беседа «Профессия: актёр»

«Жанры кино: документальный фильм»
Просмотр документального фильма о жизни диких

животных. Беседа по просмотренному фильму.
ЧХЛ
Создание фотоальбома «Мы снимаем кино»
Беседа «Чем вы занимаетесь в детском саду? О чем хотели бы рассказать родителям?»
Написание сценария фильма.
Дидактические игры: «Что в начале? Что потом?», «Опиши предмет?».
Экскурсия по детскому саду. Выбор места съемок.
Творческое задание: «Мой день в детском саду»
Работа над фильмом

от просмотра»