Презентация на тему к занятию по развитию речи В саду, на огороде

«Коммуникация»

Тема:

«В саду, на огороде»
(дидактическая игра с овощами и фруктами)

методики Воскобовича В.В.

свойства предметов (величину, цвет, форму).
Дамытушылық/Развивающая: Развивать фонематический слух, учить

определять звук в слове.
Тәрбиелік/Воспитательная: воспитывать умение слушать, отвечать полным ответом на поставленный вопрос.

«Овощи», рассматривание муляжей овощей и фруктов.

сәбіз-морковь) Жемістер – фрукты (алма- яблоко, алмұрт-груша). Тәтті-сладкий, дәмді-

вкусный, сары-желтый, кызыл-красный, жасыл-зеленый. Үлкен – большой, кішкентай – маленький.

вспомнить, что принесла хозяйка с базара?.
Предлагает разобрать корзинку с

овощами и рассмотреть их.
Обращает внимание на другую корзинку, в которой находятся фрукты
Предлагает разобрать корзинку с фруктами и рассмотреть их.
Обогащает речь детей словами, обозначающими предметы, качества и свойства предметов (величину, цвет, форму).

об овощах и фруктах.

на полке без дела все лето она
Вот осень пришла,

и листва пожелтела,
Настала пора собирать урожай
Корзинка довольна
Она удивилась
Что так много фруктов в саду уродилось.

по вкусу и назвать их на двух языках.
Анализирует

индивидуальные и коллективные действия детей.
Поощряет детей (угощает фруктовым салатом или фруктовыми «шашлычками»).