Презентация на тему Перезентация на тему: Основы годового планирования дошкольной организации образования

за прошедший учебный год

Организационно- педагогическая работа

1. Работа с педагогическими

кадрами:
повышение правовой, политической грамотности;
повышение профессиональной квалификации;
работа по аттестации;
производственные совещания (совещание при заведующей, административно-
методические оперативки);
работа педагогов по самообразованию.

2. Работа с детьми:
организация тематических недель;
традиции детского сада;
утренники и праздники;
тематические развлечения;
выставки детского творчества;
целевые прогулки, экскурсии.

с ним;
методические мероприятия с педагогами (мастер-классы, семинары,

круглые столы,
консультации, педчасы, коллективные просмотры);
изучение, обобщение и распространение педагогического опыта;
оснащение методического кабинета;
мероприятия по плану КГУ «Отдел образования акимата города Петропавловска»

Руководство и контроль (итоговый, фронтальный, тематический, предварительный, оперативный)

План сотрудничества с родителями (общие родительские собрания, групповые родительские собрания, др. формы работы с родителями)

План административно- хозяйственной работы

План преемственности детского сада и школы

(распределение всей работы по месяцам)
Цикличная
(содержит

определенную цикличность форм работы)
Текстовая
(имеет текстовое описание содержания)
Табличная
(имеет табличную форму написания)
Блочно – схематичная
(содержание плана разбито на определенные блоки
работы)

содержания образования в ДОУ (перечисляются программы и технологии, используемые

в учебно-воспитательном процессе детского сада);
Перечень задач в анализируемом учебном году (мероприятия, результаты, проблемы, перспективы на будущее);
Работа с педагогическими кадрами (иллюстрация результатов повышения квалификации, аттестации педагогов, анализ качественного состава, методическая активность);
Паспорт здоровья воспитанников (анализ посещаемости, уровень здоровья, количество детей, имеющих отклонение в здоровье);
Организация работы по охране жизни и здоровья детей (перечисление основных мероприятий, проблемы, пути решения);
Качество питания (анализ выполнения норм питания);
Результаты образовательной деятельности (уровень усвоения содержания образовательных областей, общий процент компетентностного развития на конец года, проблемы, пути решения);
Анализ дополнительного образования (количество детей охваченных доп.образования секциями и кружками, достижения, проблемы );
Готовность выпускников к школе (результаты диагностики готовности к обучению, проблемы);
Итог (вывод о существенных достижениях в образовательной и методической деятельности (перечисление); перспективы работы на следующий год ; годовые задачи нового учебного года).

и здорового образа жизни (состояние здоровья воспитанников; заболеваемость детей

в течение года, сравнительные цифры по дням функционирования, суммарные данные по группам здоровья для организации специальной лечебно-профилактической работы; результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания, организации рационального питания, результаты адаптации вновь прибывших детей; общие выводы, резервы, планирование) ;
Результаты выполнения образовательной программы ДО по 5-ти образовательным областям (общие выводы, перспективы планирования);
Анализ уровня развития целевых ориентиров выпускников ДО (оценка итоговых результатов освоения образовательной программы в подготовительной к школе группе, готовность детей подготовительной группы к обучению в школе, общие выводы, резервы повышения результативности работы);
Анализ результатов повышения профессионального мастерства педагогов (аттестация, повышение квалификации, системы методической работы в ДО; научно-методическая деятельность, инновационная деятельность, общие выводы, резервы планирования работы);
Анализ системы взаимодействия ДО с социальными партнёрами (выполнение планов работы с родителями воспитанников; выполнение планов совместной работы ДО и школы; результаты работы с другими организациями, общие выводы);
Анализ итогов административно-хозяйственной работы (оценка материально-технических и медико-социальные условий пребывания детей в ДО).
   

 программы развития детского сада;
анализа реализации образовательной программы;
анализа выполнения годового

плана прошедшего учебного года;  
новой нормативной базы дошкольного образования;
социального и политического содержания планируемого года работы.

Задача предполагает:
наличие понятного механизма;
единые параметры измерения задач и результатов;
прогнозирование цели.

вариативного компонента учебного плана, дополнительных образовательных услуг;
Режимы дня (холодный

и тёплый период);
Планирование заседаний МС;
План школы молодого педагога;
План работы консультационного пункта;
График прохождения курсов повышения квалификации;
График прохождения аттестации педагогами;
Если запланированы какие – либо конкурсы внутри детского сада – положения для этих конкурсов;
Перспективные планы работы специалистов;
Циклограммы деятельности заместителя заведующего, специалистов;
План работы творческой группы;
План работы родительского комитета, Попечительского совета;
План работы по выполнению Закона РК «О языках»;
План работы ИПГ;
Перспективный план праздников, развлечений;
Перспективный план спортивных мероприятий;
План работы по месяцам на текущий год;
План летне-оздоровительной работы;
План правового всеобуча;
План медицинской работы;
 Другое (исходя из особенностей работы учреждения).

Приложения к годовому плану

быть чётко, понятно, видно:

Задачи деятельности ДО на учебный год;
Основное

содержание плана;
Сроки выполнения запланированных мероприятий;
Ответственные за выполнение плана лица.

как документа, отражающего управление качеством деятельности организации;
Отражение в

годовом плане основных направлений деятельности ДО;
Связь годовых задач плана со стратегическими задачами развития ДО;
Взаимосвязь задач годового плана и анализа деятельности ДО в предыдущем учебном году;
Направленность всех разделов годового плана на решение поставленных задач;
Количество сотрудников, вовлеченных в решение поставленных годовым планом задач;
Обоснованность контроля деятельности персонала ДО рациональных, разнообразных видов контроля;
Деятельная проработка содержания приложения к годовому плану;
Логика построения плана;
Равномерность распределения мероприятий по времени, их реализуемость;
Рациональность распределения нагрузок на лиц, ответственных за проведение мероприятий в соответствии с их должностными обязанностями;
Отсутствие дублирования в работе различных органов управления ДО;
Техническое оформление документа (титульный лист, разделы планирования, приложения)

задач за … учебный год
Анализ качественного состава педагогического коллектива

ДО

дополнительных программ
в детском саду в …/… учебном году