Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Развитие скорости чтения

Содержание

2. «Чтение углубляет мышление,побуждает мысль к поискам и
3. Оптимальное чтение для учащихся начальных классовСуществует
4. 2.Регрессии2.Регрессии3.Антиципация1.Природныйтемп деятельности6.Уровень организациивнимания 4.Артикуляция7.Память5.Малое поле зренияПричины,препятствующиескоростичтения.
5. Совершенствование техники чтенияРежим щадящего чтения. Важна не
6. Упражнения для развития скорости чтения
7. Дыхательная гимнастика«Задуйте свечу».Глубокий вдох и разом выдохните
8. Артикуляционные упражненияУпражнения перед зеркалом.
9. Упражнения на увеличение «поля зрения»
10. 3.Чтение буквосочетаний.
11. 5. Помоги слову найти последнюю букву6. «Угадай».
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

«Чтение углубляет мышление,побуждает мысль к поискам и анализу явлений.» М.И.Калинин «Чтение углубляет мышление,побуждает мысль к поискам и анализу явлений.» М.И.Калинин «Чтение углубляет мышление, побуждает мысль к поискам и анализу явлений». М.И. Калинин

Сотниковой Светланы Ивановныучителя начальных классовКуйбышевской общеобразовательной школы I-III ступенейБахчисарайского района АР КрымРазвитие скорости чтения

Оптимальное чтение для учащихся начальных классовСуществует три точки зрения:Первая принадлежит Министерству

2.Регрессии2.Регрессии3.Антиципация1.Природныйтемп деятельности6.Уровень организациивнимания 4.Артикуляция7.Память5.Малое поле зренияПричины,препятствующиескоростичтения.

Совершенствование техники чтенияРежим щадящего чтения. Важна не длительность, а частота упражнений.Чтение перед

Дыхательная гимнастика«Задуйте свечу».Глубокий вдох и разом выдохните воздух. Представьте, что на руке

Артикуляционные упражненияУпражнения перед зеркалом.

Упражнения на увеличение «поля зрения» и на развитие зоркости к

5. Помоги слову найти последнюю букву6. «Угадай». Антиципация слов, предложений.7. Чтение текстов,

Слайды презентации

Слайд 2 «Чтение углубляет мышление,
побуждает мысль к поискам и анализу

явлений.»

М.И.Калинин

«Чтение углубляет мышление,
побуждает мысль к поискам и

анализу явлений.»

М.И.Калинин

«Чтение углубляет мышление,
побуждает мысль к поискам и анализу явлений».
М.И. Калинин

Слайд 3 Оптимальное чтение для учащихся начальных классов
Существует три

точки зрения:
Первая принадлежит Министерству образования. (4 класс - 90-95

слов).
Вторая точка зрения принадлежит Лошкаревой Н.А. Желательно, чтобы дети читали 120 слов в минуту.
3) Третья принадлежит Сухомлинскому В. Беглое чтение – это чтение в темпе 150-300 слов в минуту.

Слайд 4 2.Регрессии

2.Регрессии
3.Антиципация
1.Природный
темп
деятельности
6.Уровень
организации
внимания
4.Артикуляция
7.Память
5.Малое поле
зрения
Причины,
препятствующие
скорости
чтения.

Слайд 5 Совершенствование техники чтения
Режим щадящего чтения. Важна не длительность,

Совершенствование техники чтенияРежим щадящего чтения. Важна не длительность, а частота упражнений.Чтение

а частота упражнений.
Чтение перед сном. Последние события дня фиксируются

эмоциональной памятью.
Многократное чтение текста за 1 мин. Ребёнок видит свои успехи, ему хочется читать ещё.
Составление графика чтения на 4 года. Дети должны видеть вершину, к которой устремлён успех.

Слайд 6 Упражнения для развития скорости чтения

Слайд 7 Дыхательная гимнастика
«Задуйте свечу».Глубокий вдох и разом выдохните воздух.

Дыхательная гимнастика«Задуйте свечу».Глубокий вдох и разом выдохните воздух. Представьте, что на

Представьте, что на руке 3 свечки. Глубокий вдох и

выдох тремя порциями.
«Цветочный магазин». Сделайте шумный вдох носом. Выдох со счётом.
«Лифт». Объявляем этажи. Чем выше этаж, тем голос выше.
Прочитай га-га-га, да-да-да, ха-ха-ха сначала с ударением на первый слог, затем на второй и на третий.
Распевные упражнения. Представьте, что вы маленькие медвежата. Слова произносить протяжно, басом, чётко произнося звук м.
Мам, мёду б нам, мам, молока б нам.

Слайд 8 Артикуляционные упражнения
Упражнения перед зеркалом.

Артикуляционные упражненияУпражнения перед зеркалом. Назвать гласные: а,

Назвать гласные: а, о, у,

ы, и, э. Согласные: з-с-ш, ш-ж-с.
Чистоговорки.
Скороговорки.
Звукоподражания.
Шум леса - ш-ш-ш.
Полёт жука- ж-ж-ж.

Слайд 9 Упражнения на увеличение «поля зрения» и

Упражнения на увеличение «поля зрения» и на развитие зоркости к буквенному

на развитие зоркости к буквенному слогу
1. Работа по таблице

Шульте. Назвать и показать числа от 1 до 25
2. Игра «Бег по дорожке».
Прочитать слоги как можно быстрее по строке и обратно.

БА БО БУ БЫ БИ БЕ БЮ БЯ ДА ДО ДУ ДЫ ДИ ДЕ ДЮ ДЯ ГА ГО ГУ ГЫ ГИ ГЕ ГЮ ГЯ ЧА ЧО ЧУ ЧЕ ЧИ ЧЕ ЧА ЧУ

Слайд 10 3.Чтение буквосочетаний.

3.Чтение буквосочетаний. Составить из них как можно

Составить из них как можно больше слов.

4. Найди лишнее слово.

АЛ АН АР ПА НА ЯК КИ СА РО НО ЧА ША
ЗА ФА НА ЛА МА ДЕ КА ЮБ ЛО СЕ ЩА РО
ЯЛ ЁЖ ЯЦ ИК ПА ЛИ ИР ИС СО РЫ СА БА

уточка
уточка
утечка
уточка

речка
речка
речка
ручка

почка
дочка
почка
почка

Слайд 11 5. Помоги слову найти последнюю букву
6. «Угадай». Антиципация

5. Помоги слову найти последнюю букву6. «Угадай». Антиципация слов, предложений.7. Чтение

слов, предложений.
7. Чтение текстов, в которых слова заменяются числами

и даются сноски.
8. «Бросок, засечка». По команде «бросок» дети читают текст. Руки лежат на коленях. По команде «засечка» закрывают глаза и стараются запомнить слово, на котором остановились.
9. «Птичий базар». Чтение текста в разных режимах громкости.
10. Реконструкция текста. Даются два текста. Один разрезается на предложения. Дети читают текст целиком, затем собирают его из отдельных предложений.
11. «Кто быстрее?». Работа в группах. Статьи рассыпаны на партах. Их в три раза больше, чем детей. По команде «начали» каждый берёт статью и скользит по тексту в поисках данного предложения.