писать, читать и считать . Быть готовым к школе
– значит быть готовым всему этому научиться!»Л. А. Венгер
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Реализация преемственности между детским садом и начальной школой!
Содержание
- 2. «Быть готовым к школе – не значит
- 3. Преемственность - это непрерывный процесс воспитания и обучения
- 4. Главная цель «детский сад – начальная школа»: реализовать
- 5. Основные задачи -Согласовать цели и задачи
- 6. Формы осуществления преемственности
- 7. Экскурсия в школу
- 8. Творческая деятельность
- 9. Работа с детьми
- 10. Математический КВН
- 11. «Веселые старты»
- 12. Театрализованная деятельность
- 13. Круглый стол
- 14. Совместные родительские собрания
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
«Быть готовым к школе – не значит уметь писать, читать и считать . Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться!»
Слайд 3 Преемственность - это непрерывный процесс воспитания и обучения ребёнка,
имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода,
связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию.Слайд 4 Главная цель «детский сад – начальная школа»: реализовать единую
линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного
образования, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер.
Слайд 5
Основные задачи
-Согласовать цели и задачи дошкольного
и школьного начального образования.
-Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.- Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.
- Преемственность учебных планов и программ - дошкольного и школьного начального образования.
