Презентация на тему Образовательная программа МДОУ Звениговский детский сад Буратино.

сад «Буратино» разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом

дошкольного образования и отвечает современной концепции дошкольного образования. Программа разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»

позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей.
Задачи Программы:
Создать условия

для сотрудничества детей со взрослыми и сверстниками и организации разных видов детской деятельности.
Обеспечить детям возможности позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей.
Создать в ДОУ развивающую образовательную среду как систему условий социализации и индивидуализации детей.

возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с

первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, степень прочности приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги ДОУ совместно с семьей стремятся сделать счастливым детство каждого ребенка.

соблюдение его прав, обеспечение его интересов, удовлетворение его потребностей,

развитие его способностей.
Системно-деятельностный: свобода действия, возможность выбора, ответственность за последствия своих действий и поступков, что возможно только при включенности ребенка в активную деятельность.

развития.
Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка.
Содействие

и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений.
Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
Сотрудничество Организации с семьей.
Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
Возрастная адекватность реализации Программы.
Учет этнокультурной ситуации развития детей.

Принципы программы:

семьей: диалоговый характер проектирования индивидуальных образовательных траекторий;
•         вовлечение ребенка

в разнообразную продуктивную деятельность;
•         рациональное использование педагогического воздействия: решение образовательных задач путём «вплетения» развивающих приемов в реальные и специально моделируемые жизненные ситуации;
•         эмоционально-образное подкрепление получаемой информации: событийный характер образования;
•         своевременное подключение узких специалистов – логопедов, психологов, врачей к решению проблем ребенка: проектирование коррекционных и реабилитационных программ;
•         предоставление занятий на выбор; организация разновозрастного общения.

Педагогические требования к реализации программы

  сферы ребенка;
•     ситуативно-гибкое, своевременное реагирование на возникающие проблемы, профилактика

нарушений, ранняя коррекция;
•     разъяснение родителям особенностей психического развития ребенка;
•     проведение диагностики, не нарушающей комфортного состояния ребенка, с целью выработки конкретных рекомендаций и их выполнения.

Психологические требования к реализации программы:

способами распознавания болезненных состояний и оказания первой медицинской помощи;
•    

учет индивидуальных особенностей физического и психического развития детей при выборе педагогических подходов;
•     гибкая режимная организация жизнедеятельности, обеспечение двигательной активности.

Здоровьесберегающие требования к реализации программы

/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
Николаева

С.Н. «Юный эколог»
Радынова О.П. «Музыкальные шедевры».
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина
раздел ФЭМП В.П. Новикова, Л.С. Метлиной;
« Основы безопасности детей дошкольного возраста» под ред.Р.Б. Стёркиной, Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой и т.д.

Программы, реализуемые в ДОУ

Участие в ООД
Консультации, семинары
Кружки.
Деловые игры
Круглые столы,
Встречи с интересными людьми
Тренинги
Праздники

и развлечения

Взаимодействие с семьями воспитанников

возраста 25 детей, дошкольного возраста –210детей.
1 младшая группа

- 25человека.
2 младшая «А» группа -23 человека.
2 младшая «Б» группа -20 человек.
2 младшая «В» группа -19 человек.
Средняя группа - 24 человек
Старшая группа «А»- 19 человек.
Старшая группа «Б» - 22 человека
Старшая группа «В» - 20 человек.
Подготовительная «А» группа- 24человека.
Подготовительная «Б» группа- 24человека.
Подготовительная «В» группа- 23 человека.

Возрастные особенности воспитанников ДОУ

ходе режимных моментов.
Самостоятельная деятельность детей.
Взаимодействие с семьями

воспитанников по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Формы работы с детьми

ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.
Содержание

образовательной работы

интересов, становление основ интеллектуальной культуры.
Содержание образовательной работы

средством общения и культуры.
Содержание образовательной работы

и понимания произведений искусства, мира природы.
Содержание образовательной работы

физической культуры и культуры здоровья через активизацию интереса и

ценностного отношения к двигательной деятельности.

Содержание образовательной работы

дня у детей 2-7 лет

группах

«Программу воспитания и обучения в детском саду»
под редакцией

М.А Васильевой, Н.В. Гербовой, Т.С., Комаровой

действия:
по физическому развитию воспитанников ДОУ «Здоровье»;
по духовно нравственному воспитанию.
Вариативная

часть программы:

отношение к своему здоровью, учить их понимать значение и

преимущество хорошего самочувствия, позволяющего им участвовать в общих играх, развлечениях, экскурсиях, походах.
Цель программы: укрепление здоровья воспитанников через применение эффективных методов закаливания в условиях детского сада и семьи.

Программа «Здоровье»