Презентация на тему по оздоровительным мероприятиям 2019 год

сказать: забота о здоровье - важнейшая работа воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
В. Сухомлинский

учреждении

- профессионализм педагогических

кадров;
- соответствующее материально-техническое оснащение ДОУ;
- организация деятельности ДОУ, основанная на эффективных результатах научно-методологических исследований в области развития и оздоровления дошкольников;
- мотивация коллектива на внедрение инновационных процессов, способствующих развитию и укреплению здоровья воспитанников.

Разработать алгоритм деятельности участников образовательного процесса дошкольного учреждения,

ориентированный на сохранение и укрепление здоровья.
· Обеспечить условия для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей в соответствии с их возрастными особенностями.

обучения здоровому образу жизни, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья

детей путем развития здоровье сберегающих умений и навыков, формирования привычки думать и заботиться о своём здоровье.

Создать оздоровительный микроклимат, соответствующую предметную среду для обеспечения двигательной активности ребёнка.

здоровья через вовлечение родителей в совместную деятельность, а так

же организацию консультативной помощи по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.

концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья

с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек

формировать представления о том, что быть здоровым - хорошо,

а болеть - плохо; о некоторых признаках здоровья;
воспитывать навыки здорового поведения: любить двигаться; есть побольше овощей, фруктов; мыть руки после каждого загрязнения; не злиться и не волноваться; быть доброжелательным; больше бывать на свежем воздухе; соблюдать режим;
помочь овладеть устойчивыми навыками поведения;
развивать умение рассказывать о своем здоровье, здоровье близких;
вырабатывать навыки правильной осанки;
обогащать знания детей о физкультурном движении в целом;
развивать художественный интерес.

физкультурой,
Прогулки,
Рациональное питание,
Соблюдение правил личной гигиены,
Закаливание,
Создание

условий для полноценного сна

взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья

ребенка на всех этапах его обучения и развития.

технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;
здоровьесбережения и здоровьеобогащения

педагогов дошкольного образования;
валеологического просвещения родителей;
здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду

сознательности и активности.
Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса.
Принцип всестороннего

и гармонического развития личности.
Принцип доступности и индивидуальности.
Принцип систематичности и последовательности.
Принцип системного чередования нагрузок и отдыха.
Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий.

физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой

со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп
Особенности методики проведения: Игры подбираются е соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр

либо с подгруппой ежедневно
Особенности методики проведения: Рекомендуется всем детям,

особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время)

5-10 мин.
Особенности методики проведения: Форма проведения различна: упражнения на

кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ

1 раз в неделю по 25-30 мин. со старшего

возраста
Особенности методики проведения: Могут быть включены в сетку занятий в образовательную область «Познание»

физкультурно-оздоровительной работы; либо отдельные занятия 2-4 раза в месяц

в зависимости от поставленных целей
Особенности методики проведения: Используются в качестве вспомогательного средства как часть других технологий; для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя и пр.