Презентация на тему Летние эксперименты в детском саду

я помню.
Что я делаю – я понимаю
Конфуций
Ребёнок-дошкольник активно стремится

узнать об окружающем его мире как можно больше. Наряду с игровой активностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет познавательная деятельность, в процессе которой формируется способность к начальным формам обобщения, умозаключения. У детей возникает интерес, когда они сами могут обнаружить новые свойства предметов, их сходство и различия, предоставление им возможности приобретать знания самостоятельно.


Усваивается всё прочно и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает сам.

возникновения и развития исследовательской (поисковой) деятельности, направленной на познание

окружающего мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее развивается его речь.
В связи с этим, особый интерес представляет детское экспериментирование.

В процессе детского экспериментирования дети учатся
v          Видеть и выделять проблему
v          Принимать и ставить цель
v          Анализировать объект или явление
v          Выделять существенные признаки, связи
v          Выдвигать гипотезы, строить сложные предложения
v          Делать выводы

мира и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.






Они задумываются

о таких физических явлениях как ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛЕТОМ, ВЫПАДЕНИЯ ОСАДКОВ, СЖАТИЕ ВОЗДУХА ПРИ ОХЛАЖДЕНИИ, УМЕНЬШЕНИЕ ОБЪЕМА ТЕЛА ПРИ РАЗРЯЖЕНИИ ВОЗДУХА, КАК РАСТЕНИЯ ПОЛУЧАЮТ ВЛАГУ ИЗ ПОЧВЫ, КАК РАБОТАЮТ ЛЕГКИЕ У РЫБКИ, ПОЧЕМУ ПОДВОДНАЯ ЛОДКА ОПУСКАЕТСЯ НА БОЛЬШИЕ ГЛУБИНЫ И БЫСТРО ВСПЛЫВАЕТ, ПЛОТНОСТЬ РАЗНЫХ ЖИДКОСТЕЙ И ИХ СМЕШИВАНИЕ, и т.д.
Поощряя детскую любознательность, утоляя жажду познания маленьких «почемучек», направляя их активную деятельность, мы способствуем развитию у ребёнка познавательной активности, логического мышления, связной речи.

Познавая окружающий мир, он стремится не только рассмотреть предмет, но и потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им и др.

с разной плотностью жидкости.

Пример:
раствор соли 40-50%;
раствор крахмала;

растительное масло;
питьевая вода.

– это виноградина и газированная вода. Наливаем воду в

прозрачный стакан, опускаем туда же виноградинку. Поскольку она тяжелая, то быстро опустится в воду.
Но вот чудо! Вскоре ее окружат пузырьки воздуха, которые быстро поднимут нашу «рыбку» на поверхность. Как только виноградина окажется у края воды, она тут же опустится вниз и все повторится опять – процесс практически бесконечный. Также работают легкие у рыбок.

получают влагу из земли, вам понадобится: пара стаканов и

пищевых красителей, а также белоснежные листья капусты.
Наливаем в стаканы воду, добавляем красители. Затем аккуратно ставим в окрашенную жидкость белые листья капусты. Постепенно они полностью окрашиваются в тот цвет, который вы добавляли в воду. Точно таким же образом деревья, растения и цветы получают влагу из почвы – по тоненьким капиллярам она поднимается вверх.

с обычным яйцом! Например, как заставить его плавать без

помощи рук? Для этого достаточно опустить в банку, заполненную водой, одно яйцо.
Чтобы оно поднялось наверх, нужно насыпать внутрь много поваренной соли. Чем больше вы ее добавите в воду, тем больше будет плотность жидкости и яйцо начнет понемногу подниматься наверх.

пищевых красителей, большой прозрачный стакан или стеклянная банка.
Опыт: Стакан

на 2/3 наполнить водой, вылить в воду растительное масло. Масло будет плавать по поверхности. Добавьте пищевой краситель к воде и маслу. Потом медленно всыпьте 1 чайную ложку соли.
Объяснение: Масло легче воды, поэтому плавает по поверхности, но соль тяжелее масла, поэтому, когда добавляете соль в стакан, масло вместе с солью начинает опускаться на дно. Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность. Пищевой краситель поможет сделать опыт более наглядным и зрелищным.

бутылки, вода.
Опыт: Пустую незакрытую бутылку нужно положить на несколько минут

в морозилку. Смочить монетку водой и накрыть ею вынутую из морозилки бутылку. Через несколько секунд монетка начнет подскакивать и, ударяясь о горлышко бутылки, издавать звуки, похожие на щелчки.
Объяснение: Монетку поднимает воздух, который в морозилке сжался и занял меньший объем, а теперь нагрелся и начал расширяться.

в облаке, они становятся все тяжелее и тяжелее. В

итоге они достигнут такого веса, что больше не смогут оставаться в воздухе и начнут падать на землю - так появляется дождь.
Это явление можно показать детям с помощью простых материалов.
Вам понадобится: пена для бритья, банка, вода, пищевой краситель.
1. Наполните банку водой.
2. Сверху нанесите пену для бритья - это будет облако.
3. Пусть ребенок начнет капать пищевой краситель на "облако", пока не начнется "дождь" - капли красителя начнут падать на дно банки.