Презентация на тему по сенсорному развитию

развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его

дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления.

упражнения.

Задачи
воспитывать интерес к дидактическим играм;
развивать и совершенствовать у

детей все виды восприятия;
развивать мелкую моторику рук;
создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию сенсорных способностей детей;
повысить уровень знаний родителей по теме «Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет».

до школы»
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013г.

№1155
Образовательная программа МБДОУ «Березовский детский сад»
Изучение литературы Венгер АА, Пилюгина Э.Г. «Воспитание сенсорной культуры ребёнка»

рекомендаций для родителей
Подбор дидактических игр и упражнений.
Создание развивающей среды

и условий для успешного использования дидактических игр.
II этап- основной (практический)
Непосредственная образовательная деятельность;
Дидактические игры направленные на развития понятия величины.
Дидактические игры и упражнения направленные на развития понятия формы, цвета
III этап – итоговый
Обобщение и анализ результатов работы, формирование выводов и перспектива работы по данному направлению.

имеют достаточно хорошие знания, успешно применяют их в практической

деятельности;
37% детей (9 человек) имеют средние знания;
54% детей (13 человек) знания недостаточны, применять их в практике затрудняются.

что такое сенсорное развитие и воспитание ребенка:
Как вы оцениваете

необходимость сенсорного развития и воспитания ребенка в дошкольном возрасте:

Созданы ли в ДОУ условия для сенсорного воспитания ребенка:

Имеется ли в вашей группе информация для родителей о сенсорном воспитании:

Анализ методического

обеспечения

дорожка»
Работа в уголке ИЗО деятельности
Д\и «Во саду ли в

огороде»

Д\и «Солнышко и тучка»

ФЭМП « Поможем Мишке собрать пирамидку»

игр своими руками
«Чудо шарики»
«Разноцветные дорожки»

случайным. Систематическая и планомерная работа по данной проблеме помогла

повысить у детей уровень сенсорного воспитания, сформировать знания по сенсорному развитию. У детей появился интерес к дидактическим играм. Родители также расширили свои знания по сенсорному воспитанию детей.