Презентация на тему Игровая деятельность детей дошкольного возраста

– что может быть интересней и значимей
для ребенка?
Это

и радость, и познание, и творчество. Это то,
ради чего ребенок идет в детский сад.
«Игра имеет в жизни ребенка такое же значение,
как у взрослого деятельность – работа, служба.
Каков ребенок в игре таков во многом он
будет и в работе, когда вырастет. Поэтому
воспитание будущего деятеля происходит,
прежде всего, в игре…»
А. С. Макаренко

деятельности детей;
- развитие у детей интереса к различным видам

игр;
- формирование игровых умений, развитие культурных форм игры;
- всестороннее воспитание и гармоничное развитие детей в игре;
- развитие самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции;
- формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации

у ребенка).
2 Коммуникативная.
3 Диагностическая (выявление уровня развития ребенка).
4 Коррекционная

(внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей)
5 Социализация (включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общежития).

воспитательные, развивающие.
Обучающие, обобщающие, тренировочные.
Продуктивные, творческие.
Коммуникативные, диагностические, профориентационные и др.

в процессе игры дети
приобщаются к элементарным общепринятым
нормам

и правилам взаимоотношения со
сверстниками и взрослыми.

детей.

запоминают материал занятия.
Дети получают удовольствие от игры.
Проявляют желание повторить

их в самостоятельной
деятельности.
В процессе игры дети приобретают специальные
знания, умения, навыки.
Повышается уровень развития у детей познавательной
активности, творческих способностей