Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Научно-практическая конференция школьников ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА

Содержание

ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА
Выполнил работу: Горбунов Артёмученик 4 «А» класса МБОУ СОШ № 108Руководитель проекта: ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ПОДВИЖНЫХ 	ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКАЦЕЛЬ : ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: ПРЕДМЕТ ПРОВЕСТИ ИССЛЕДОВАНИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ПРЕДПОЧТЕНИЮ ИМИ ВИДОВ ИГРЗАДАЧИ:ИЗУЧИТЬ МАТЕРИАЛ ГИПОТЕЗА:ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО ДЕТИ ПРЕДПОЧИТАЮТ ИГРАТЬ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ПОЛЬЗА И ВРЕД КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА:ПОВЫШАЕТ САМООЦЕНКУ (УВЕРЕННОСТЬ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ) ПОВЫШАЕТ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ ИСТОЧНИК НОВЫХ ЗНАНИЙ УЛУЧШАЕТ КООРДИНАЦИЮ, ПАМЯТЬРАЗВИВАЕТ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ФАНТАЗИЮУЛУЧШАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУКРАЗВИВАЕТ ОБЪЁМНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ИСКРЕВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКАУХУДШЕНИЕ ЗРЕНИЯДЕТИ ЗАБЫВАЮТ О СВОИХ ПОТРЕБНОСТЯХ И ПРОБЛЕМАХНЕГАТИВНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИММОСТЬЧЕРЕЗМЕРНАЯ АГРЕССИВНОСТЬ ПОЛЬЗА И ВРЕД ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА:ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ – ИМЕЮТ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ. РАЗВИВАЮТ ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВАЛОВКОСТЬСКОРОСТЬТЕРПЕНИЕВЫНОСЛИВОСТЬСМЕЛОСТЬСМЕКАЛКУГИБКОСТЬСИЛУ РАЗВИВАЮТ МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯФОРМИРУЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ 	КАЧЕСТВАВЕЖЛИВОСТЬПОМОЩЬ БЛИЖНЕМУСДЕРЖАННОСТЬХАРАКТЕРПАМЯТЬМЫШЛЕНИЕСАМООЦЕНКУ ОКАЗЫВАЮТ СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЯ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВРАСКРЫВАЮТ ДЕТЕЙ КАК ЛИЧНОСТЬНАКАПЛИВАЮТ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ЭНЕРГИЮ АНКЕТИРОВАНИЕ  УЧАЩИХСЯ 4«Б» КЛАССА АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: НА ВОПРОС: «КАКИЕ ИГРЫ ТЫ ПРЕДПОЧИТАЕШЬ: КОМПЬЮТЕРНЫЕ, НАСТОЛЬНЫЕ, ПОДВИЖНЫЕ»? 		РЕБЯТА ОТВЕТИЛИ: ВЫВОДЫ:ДЕТИ ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЕТИ ЛЮБЯТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫМОЯ ГИПОТЕЗА О СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:http://we-family.ru/statyi/statya-kompyuter-v-zhizni-rebenka/http://psihdocs.ru/kompeyuter-v-jizni-rebenka.htmlhttp://www.vospitaj.com/blog/kompyuter-v-zhizni-rebenka-vse-plyusy-i-minusy/http://compblog.ru/kompyuter-v-zhizni-rebenka.htmlhttp://edinstvennaya.ua/view/20070Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000Железняк М.Н., Спортивные игры. СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ !!!!
Слайды презентации

Слайд 2 ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА

ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ XXI ВЕКА

Слайд 3 ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА
ЦЕЛЬ

ВЛИЯНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ И ПОДВИЖНЫХ 	ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКАЦЕЛЬ : ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:

:
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ:
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
ИССЛЕДОВАТЬ В

КАКИЕ ИГРЫ ПРЕДПОЧИТАЮТ
ИГРАТЬ РЕБЯТА 4-Х КЛАССОВ МБОУ СОШ № 108:
ПОДВИЖНЫЕ ИЛИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ

КОМПЬЮТЕРНЫЕ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, НАБЛЮДЕНИЕ, АНКЕТИРОВАНИЕ, ОПРОС


Слайд 4 ПРОВЕСТИ ИССЛЕДОВАНИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ПРЕДПОЧТЕНИЮ

ПРОВЕСТИ ИССЛЕДОВАНИЕ СРЕДИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ПРЕДПОЧТЕНИЮ ИМИ ВИДОВ ИГРЗАДАЧИ:ИЗУЧИТЬ

ИМИ ВИДОВ ИГР
ЗАДАЧИ:
ИЗУЧИТЬ МАТЕРИАЛ ПО ВЫБРАННОЙ ТЕМЕ
ВЫДЕЛИТЬ ПОЛЬЗУ И

ВРЕД ПОДВИЖНЫХ И КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА

СДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ


Слайд 5 ГИПОТЕЗА:
ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО ДЕТИ ПРЕДПОЧИТАЮТ ИГРАТЬ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

ГИПОТЕЗА:ПРЕДПОЛАГАЮ, ЧТО ДЕТИ ПРЕДПОЧИТАЮТ ИГРАТЬ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

Слайд 6 ПОЛЬЗА И ВРЕД
КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР
НА ОРГАНИЗМ
РЕБЕНКА:
ПОВЫШАЕТ

ПОЛЬЗА И ВРЕД КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА:ПОВЫШАЕТ САМООЦЕНКУ (УВЕРЕННОСТЬ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ)

САМООЦЕНКУ (УВЕРЕННОСТЬ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ)


Слайд 7 ПОВЫШАЕТ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ

ПОВЫШАЕТ УРОВЕНЬ ВЛАДЕНИЯ АНГЛИЙСКИМ ЯЗЫКОМ

Слайд 8 ИСТОЧНИК НОВЫХ ЗНАНИЙ

ИСТОЧНИК НОВЫХ ЗНАНИЙ

Слайд 9 УЛУЧШАЕТ КООРДИНАЦИЮ, ПАМЯТЬ

РАЗВИВАЕТ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ФАНТАЗИЮ
УЛУЧШАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ

УЛУЧШАЕТ КООРДИНАЦИЮ, ПАМЯТЬРАЗВИВАЕТ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ФАНТАЗИЮУЛУЧШАЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУКРАЗВИВАЕТ ОБЪЁМНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

РУК

РАЗВИВАЕТ ОБЪЁМНОЕ ВОСПРИЯТИЕ


Слайд 10 ИСКРЕВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКА
УХУДШЕНИЕ ЗРЕНИЯ
ДЕТИ ЗАБЫВАЮТ О СВОИХ ПОТРЕБНОСТЯХ И

ИСКРЕВЛЕНИЕ ПОЗВОНОЧНИКАУХУДШЕНИЕ ЗРЕНИЯДЕТИ ЗАБЫВАЮТ О СВОИХ ПОТРЕБНОСТЯХ И ПРОБЛЕМАХНЕГАТИВНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ

ПРОБЛЕМАХ
НЕГАТИВНОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ


Слайд 11 КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИММОСТЬ
ЧЕРЕЗМЕРНАЯ АГРЕССИВНОСТЬ

КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИММОСТЬЧЕРЕЗМЕРНАЯ АГРЕССИВНОСТЬ

Слайд 12 ПОЛЬЗА И ВРЕД
ПОДВИЖНЫХ ИГР
НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА:
ПОДВИЖНЫЕ

ПОЛЬЗА И ВРЕД ПОДВИЖНЫХ ИГР НА ОРГАНИЗМ РЕБЕНКА:ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ – ИМЕЮТ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.

ИГРЫ – ИМЕЮТ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ, ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.


Слайд 13 РАЗВИВАЮТ ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА
ЛОВКОСТЬ
СКОРОСТЬ
ТЕРПЕНИЕ
ВЫНОСЛИВОСТЬ
СМЕЛОСТЬ
СМЕКАЛКУ
ГИБКОСТЬ
СИЛУ

РАЗВИВАЮТ ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВАЛОВКОСТЬСКОРОСТЬТЕРПЕНИЕВЫНОСЛИВОСТЬСМЕЛОСТЬСМЕКАЛКУГИБКОСТЬСИЛУ

Слайд 14 РАЗВИВАЮТ МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
ФОРМИРУЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА
ВЕЖЛИВОСТЬ
ПОМОЩЬ БЛИЖНЕМУ
СДЕРЖАННОСТЬ
ХАРАКТЕР
ПАМЯТЬ
МЫШЛЕНИЕ
САМООЦЕНКУ

РАЗВИВАЮТ МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯФОРМИРУЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ 	КАЧЕСТВАВЕЖЛИВОСТЬПОМОЩЬ БЛИЖНЕМУСДЕРЖАННОСТЬХАРАКТЕРПАМЯТЬМЫШЛЕНИЕСАМООЦЕНКУ

Слайд 15 ОКАЗЫВАЮТ СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЯ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
РАСКРЫВАЮТ ДЕТЕЙ КАК ЛИЧНОСТЬ
НАКАПЛИВАЮТ

ОКАЗЫВАЮТ СОДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕНИЯ СПОРТИВНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВРАСКРЫВАЮТ ДЕТЕЙ КАК ЛИЧНОСТЬНАКАПЛИВАЮТ ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ЭНЕРГИЮ

ПОЛОЖИТЕЛЬНУЮ ЭНЕРГИЮ


Слайд 16 АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ 4«Б» КЛАССА

АНКЕТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ 4«Б» КЛАССА

Слайд 17 АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

Слайд 18 АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

АНКЕТИРОВАНИЕ ПОКАЗАЛО, ЧТО РЕБЯТА ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ:

Слайд 19 НА ВОПРОС: «КАКИЕ ИГРЫ ТЫ ПРЕДПОЧИТАЕШЬ:
КОМПЬЮТЕРНЫЕ, НАСТОЛЬНЫЕ,

НА ВОПРОС: «КАКИЕ ИГРЫ ТЫ ПРЕДПОЧИТАЕШЬ: КОМПЬЮТЕРНЫЕ, НАСТОЛЬНЫЕ, ПОДВИЖНЫЕ»? 		РЕБЯТА ОТВЕТИЛИ:

ПОДВИЖНЫЕ»? 
РЕБЯТА ОТВЕТИЛИ:


Слайд 20 ВЫВОДЫ:
ДЕТИ ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
ДЕТИ ЛЮБЯТ ИГРАТЬ В

ВЫВОДЫ:ДЕТИ ЗНАЮТ ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЕТИ ЛЮБЯТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫМОЯ ГИПОТЕЗА

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
МОЯ ГИПОТЕЗА О ТОМ, ЧТО ДЕТИ ПРЕДПОЧИТАЮТ ИГРАТЬ

В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

НЕ ПОДТВЕРДИЛАСЬ


Слайд 22 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
http://we-family.ru/statyi/statya-kompyuter-v-zhizni-rebenka/
http://psihdocs.ru/kompeyuter-v-jizni-rebenka.html
http://www.vospitaj.com/blog/kompyuter-v-zhizni-rebenka-vse-plyusy-i-minusy/
http://compblog.ru/kompyuter-v-zhizni-rebenka.html
http://edinstvennaya.ua/view/20070
Жуков М.Н., Подвижные игры. – М.,

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:http://we-family.ru/statyi/statya-kompyuter-v-zhizni-rebenka/http://psihdocs.ru/kompeyuter-v-jizni-rebenka.htmlhttp://www.vospitaj.com/blog/kompyuter-v-zhizni-rebenka-vse-plyusy-i-minusy/http://compblog.ru/kompyuter-v-zhizni-rebenka.htmlhttp://edinstvennaya.ua/view/20070Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000Железняк М.Н., Спортивные

2000
Железняк М.Н., Спортивные игры. – М., 2001
Осокина Т.И., Детские

подвижные игры. – М., 1989.

Портных Ю.И., Спортивные и подвижные игры. – М., 1984.


  • Имя файла: nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-shkolnikov-podvizhnye-ili-kompyuternye-igry-dlya-detey-xxi-veka.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0