Чтение в годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства к сокровенным уголкам детской души.В. Сухомлинский
– это, прежде всего, воспитание сердца, прикосновение человеческого благородства
к сокровенным уголкам детской души.
В. Сухомлинский
Слайд 3
Художественная литература является одним из наиболее
действенных средств воспитания в силу своей образности, эмоциональности, воздействия
не только на умы, но и на души людей.
Слайд 4 Чтение - это, быть может самые широкие врата,
через которые ребенок входит в культуру и, в то
же время, эффективное средство связи и общение поколений, способ передачи ценностей, вкусов, пристрастий и, конечно же, знаний и опыт от старших к младшим. К.Д.Ушинский
ознакомлению детей с художественной литературой стало формирование интереса и
потребности в чтении (восприятии) книг. Задачи: формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений; развитие литературной речи; приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса.
Слайд 7
Во всех странах дошкольное литературное образование и воспитание
базируется в первую очередь на национальном материале.
Слайд 8
Для младшего дошкольного возраста характерны: зависимость понимания текста
от личного опыта ребенка; установление легко осознаваемых связей, когда
события следуют друг за другом; в центре внимания главный персонаж, дети чаще всего не понимают его переживаний и мотивов поступков; эмоциональное отношение к героям ярко окрашено; наблюдается тяга к ритмически организованному складу речи.
Слайд 9
Для среднего дошкольного возраста характерны: установление простых причинных связей
в сюжете; в целом правильно оценивают поступки персонажей; появляется
реакция на слово, интерес к нему; стремление неоднократно воспроизводить слово; обыгрывать, осмысливать его; формирование целостного образа смыслового содержания воспринятого текста.
чтение рассказывание произведений литературы, как во
время образовательной деятельности, так и во время игр, театрализованных
представлений, на прогулке и др.
Слайд 16
Инновационные методы: театрализованные представления, поставленные с участием детей
по сюжетам рассказов, сказок; обсуждение произведений известных художников
на тему сказок; Триз – технологии, которые включают в себя «перевирание» сказки; «салат из сказок»; проектная деятельность; образовательные мероприятия с использованием мультимедийных средств; образовательные мероприятия - экскурсии; мнемосхемы