Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку русского языка по теме Орфограммы корня

Содержание

Безударный гласный,проверяемый ударениемПарный по звонкости – глухостисогласный в корне словаНепроизносимый согласныйв корне слова
Орфограммы корня Безударный гласный,проверяемый ударениемПарный по звонкости – глухостисогласный в корне словаНепроизносимый согласныйв корне слова 1. Вспомни способ проверки безударных гласных в корне слова.Измени форму слова или 2. Спиши слова. В каждой строчке выбери проверочное слово, подчеркни.Ночной,, светло, светитьЗвонок, звонят,звонкийСветлыйночь,ночеватьМоряк, морской,заморский 3. Поработай с транскрипцией, сделайбуквенную запись. Сначала пиши проверочное слово.[л’ин’ивый’][т’ипло][бай’эц]///лень - ленивыйтёплый - теплобой -боец 4.Запиши слова, вставляя пропущенную букву. Сначала пиши проверочное слово. речной гроза ледяной 5. Найди 5 ошибок, запиши исправленный текст.ПРОВЕРЬУ нас во дваре росла большая У нас во (двор) дворе росла большая рябина. Настали холода. На рябину 1. Вспомни способ проверки парных согласных на конце слова.Измени форму слова или 2.Выпиши только те звуки, которые необходимо проверять.[п][р][ф][т][с][ш][к][л][м][й’] 3. Запиши названия животных. Сначала пиши слова, которые не надо проверять, а Проверь: Слон, тигр. Львы – лев, жирафы – жираф, верблюды – верблюд,медведи – медведь. 4. Сделай буквенную запись. Сначала пиши проверочное слово.[волк][арбус][сн’эк][стр’иш][мыш][й’ош]волки – волкарбузы – арбузснега 5. Запиши слова в два столбика. [т] - т[т] - добед[т]концерт[т]спорт[т]виноград[т]огород[т] Между какими звуками прячется   «звук-невидимка»?2. Вспомни способ проверки непроизносимых 3. Допиши однокоренные прилагательные.звезда -вкус -счастье - грусть -чудеса -ужас -звёздныйвкусныйсчастливыйгрустныйчудесныйужасный 4.Выпиши подчёркнутые слова,сначала пиши проверочное слово.Наступила по[зн]яя осень. Пришла гру[сн]ая пора. А опоздал – позднийгрусть – грустныйрадость – радостныйместо - местность ЗАПОМНИ:здравствуйтепраздникчувствоватьлестница5. Составь и запиши текст,используя данные слова. МОЛОДЦЫ!
Слайды презентации

Слайд 2 Безударный гласный,
проверяемый ударением
Парный по звонкости – глухости
согласный в

Безударный гласный,проверяемый ударениемПарный по звонкости – глухостисогласный в корне словаНепроизносимый согласныйв корне слова

корне слова
Непроизносимый согласный
в корне слова


Слайд 3 1. Вспомни способ проверки безударных гласных в корне

1. Вспомни способ проверки безударных гласных в корне слова.Измени форму слова

слова.
Измени форму слова или подбери родственное слово – так,

чтобы проверяемый гласный звук стоял под ударением.

Слайд 4 2. Спиши слова. В каждой строчке выбери проверочное

2. Спиши слова. В каждой строчке выбери проверочное слово, подчеркни.Ночной,, светло, светитьЗвонок, звонят,звонкийСветлыйночь,ночеватьМоряк, морской,заморский

слово, подчеркни.
Ночной,
, светло, светить
Звонок, звонят,
звонкий
Светлый
ночь,
ночевать
Моряк, морской,
заморский


Слайд 5 3. Поработай с транскрипцией, сделай
буквенную запись. Сначала пиши

3. Поработай с транскрипцией, сделайбуквенную запись. Сначала пиши проверочное слово.[л’ин’ивый’][т’ипло][бай’эц]///лень - ленивыйтёплый - теплобой -боец


проверочное слово.
[л’ин’ивый’]
[т’ипло]
[бай’эц]



/
/
/
лень - ленивый
тёплый - тепло
бой -боец


Слайд 6 4.Запиши слова, вставляя пропущенную букву. Сначала пиши проверочное

4.Запиши слова, вставляя пропущенную букву. Сначала пиши проверочное слово. речной гроза

слово.
речной
гроза
ледяной
связала
столовая
носилки
убежала
речка

-
грозы -
лёд -
вяжет-
стол -
носит -
бег -









Слайд 7 5. Найди 5 ошибок, запиши
исправленный текст.
ПРОВЕРЬ
У нас

5. Найди 5 ошибок, запиши исправленный текст.ПРОВЕРЬУ нас во дваре росла

во дваре росла большая
рябина. Настали холода. На рябину


слителись дрозды. Дети поставили
кармушку. Дразды стали кливать
зёрна.

Слайд 8 У нас во (двор) дворе росла большая
рябина.

У нас во (двор) дворе росла большая рябина. Настали холода. На

Настали холода. На рябину
(полёт) слетелись дрозды. Дети
поставили

(корм)кормушку.
(Дрозд)Дрозды стали (клёв) клевать
зёрна.

Слайд 9 1. Вспомни способ проверки парных согласных на конце

1. Вспомни способ проверки парных согласных на конце слова.Измени форму слова

слова.
Измени форму слова или подбери родственное слово – так,

чтобы после согласного оказался гласный звук.

Слайд 10 2.Выпиши только те звуки, которые
необходимо проверять.
[п]
[р]
[ф]
[т]
[с]
[ш]
[к]
[л]
[м]
[й’]

2.Выпиши только те звуки, которые необходимо проверять.[п][р][ф][т][с][ш][к][л][м][й’]

Слайд 11 3. Запиши названия животных. Сначала пиши слова, которые

3. Запиши названия животных. Сначала пиши слова, которые не надо проверять,

не надо проверять, а потом слова с орфограммами. Сначала

пиши проверочное слово.

Слайд 12 Проверь:
Слон, тигр.
Львы – лев, жирафы –

Проверь: Слон, тигр. Львы – лев, жирафы – жираф, верблюды – верблюд,медведи – медведь.

жираф,
верблюды – верблюд,
медведи – медведь.



Слайд 13 4. Сделай буквенную запись. Сначала
пиши проверочное слово.
[волк]
[арбус]
[сн’эк]
[стр’иш]
[мыш]
[й’ош]

волки

4. Сделай буквенную запись. Сначала пиши проверочное слово.[волк][арбус][сн’эк][стр’иш][мыш][й’ош]волки – волкарбузы –

– волк
арбузы – арбуз
снега – снег
стрижи – стриж
мыши –

мышь
ежи - ёж

Слайд 14 5. Запиши слова в два столбика.
[т] -

5. Запиши слова в два столбика. [т] - т[т] - добед[т]концерт[т]спорт[т]виноград[т]огород[т]

т
[т] - д
обед
[т]
концерт
[т]
спорт
[т]
виноград
[т]
огород
[т]


Слайд 15 Между какими звуками прячется
«звук-невидимка»?
2.

Между какими звуками прячется  «звук-невидимка»?2. Вспомни способ проверки непроизносимых

Вспомни способ проверки непроизносимых

согласных в корне слова.

Подбери родственное слово – так, чтобы
«звук-невидимка» четко слышался.

«Опасные» сочетания –
[сн], [зн]


Слайд 16 3. Допиши однокоренные прилагательные.
звезда -
вкус -
счастье -
грусть

3. Допиши однокоренные прилагательные.звезда -вкус -счастье - грусть -чудеса -ужас -звёздныйвкусныйсчастливыйгрустныйчудесныйужасный

-
чудеса -
ужас -


звёздный
вкусный
счастливый
грустный
чудесный
ужасный


Слайд 17 4.Выпиши подчёркнутые слова,
сначала пиши проверочное слово.
Наступила по[зн]яя осень.

4.Выпиши подчёркнутые слова,сначала пиши проверочное слово.Наступила по[зн]яя осень. Пришла гру[сн]ая пора.

Пришла гру[сн]ая пора. А как радо[сн]о было весной! Каждый

день прилетали перелётные птицы. Как оживала
ме[сн]ость!

проверь


Слайд 18 опоздал – поздний
грусть – грустный
радость – радостный
место -

опоздал – позднийгрусть – грустныйрадость – радостныйместо - местность

местность


Слайд 19 ЗАПОМНИ:
здравствуйте
праздник
чувствовать
лестница
5. Составь и запиши текст,
используя данные слова.

ЗАПОМНИ:здравствуйтепраздникчувствоватьлестница5. Составь и запиши текст,используя данные слова.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-russkogo-yazyka-po-teme-orfogrammy-kornya.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0