Слайд 2
Вид проекта:
Познавательно-творческий
Продолжительность проекта:
долгосрочный
Слайд 3
Участники проекта:
Дети подготовительной группы
Педагоги, родители, музыкальный руководитель
Дошкольный возраст, характеризуется интенсивным вхождением в социальный
мир, формированием у детей начальных представлений об этнической и национальной культуре народов ближайшего и отдаленного национального окружения. Роль педагога – удовлетворить детское любопытство и дать ребенку элементарные знания о традициях , быте, культуре народов родного края. С учетом этого можно сказать о благоприятных перспективах и актуальности формирования у дошкольников этнокультурной осведомленности.
Слайд 5
Цель:
Объединить усилия семьи и ДОУ по вопросам формирования
у детей нравственно-патриотических чувств и толерантности к людям других
национальностей.
Слайд 6
Задачи:
*Формировать представления об особенностях национальных традиций, обычаях, фольклоре,
жителях Южного Урала.
*Воспитывать чувство толерантности к представителям других национальностей,
чувство гордости за свой народ и его культуру.
*Развивать познавательную активность, мотивацию, интеллектуальные способности детей.
*Повышение знаний родителей о жизни и культуре народов Южного Урала.
Слайд 7
*Познакомить с национальной одеждой народов Южного Урала.
*Дать представления
о национальных жилищах татар, башкир, русских.
*Приобщать детей и родителей
к играм народов Южного Урала
*Дать представление о национальных костюмах.
Слайд 8
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
Анализ методической литературы;
Подбор материалов
необходимых для выполнения проекта;
Подбор подвижных игр,соответствующих тематике проекта;
Написание и
разработка сценариев для проведения праздников и досугов
Практический этап:
Беседа «Народы Южного Урала»
Знакомство с традициями народов Южного Урала
Чтение художествен-ной литературы
Изодеятельность
Подвижные игры
Мини-проект «Русские народные традиции в рождественские праздники»
Создание мини-музея
Участие в конкурсе интернет-сайте
Создание уголка татарской национальности
Развлечения
Презентационный этап:
Открытые мероприятия,
Проведение праздников и досугов для детей всех возрастов;
Организация тематических выставок детских работ.
Презентации по теме
Слайд 9
Образовательные области ФГОС:
Социально – коммуникативное развитие;
Познавательное развитие;
Речевое развитие;
Художественно
– эстетическое развитие;
Физическое развитие.
Слайд 10
Продукт проектной деятельности для родителей:
Совместное обсуждение
сценариев;
Подготовка тематических выставок в группах и помещениях ДОУ;
Участие
родителей в оформлении уголков, костюмов, атрибутов для игр;
Активное участи в развлечениях.
Слайд 11
Продукт продуктивной деятельности для педагогов:
Планирование по возрастам;
Конспекты занятий,
развлечений, досугов.;
Презентации;
Создание педагогических копилок «Игры народов Южного Урала», «Художественное
слово»;
Активное использование произведений Южно Уральских писателей;
Работа по программе «Наш дом Южный Урал».
Слайд 12
Продукт проектной деятельности для детей:
Фотоальбом национальные костюмы;
Альбом культуры
и быта народов Южного Урала;
Развлечение «Русско-татарские посиделки»;
Альбом «Самовар и
чайник», «Национальная кухня»,
Развлечение «Рождественские Святки»
Подвижные народные игры
Рисование «Ичиги»(татарские сапоги)
Слайд 13
Ожидаемый результат:
Для детей:
Приобщение детей интереса к разным видам
национальной культуры народов Южного Урала.
Развитие у детей толерантности и
интереса к национальным традициям, играм.
Для педагогов:
Презентация педагогам «Культура и быт народов Южного Урала».
Установление партнерских взаимоотношений педагогов и родителей по вопросам нравственно патриотического воспитания.
Слайд 14
Предметно – развивающая среда в помещениях детского сада
Слайд 15
Мини музей в ДОУ
«Русская изба»
Слайд 18
Художественно – эстетическое развитие
Слайд 21
Социально – коммуникативное развитие
Слайд 22
Народы и культуры
« Южного Урала»
Слайд 29
«Русский национальный орнамент»
Слайд 30
«БАШКИРЫ»
Башкирская национальная одежда.
Слайд 33
«Башкирский национальный интерьер»
Слайд 34
«Башкирская национальный посуда»
Слайд 35
«Башкирские национальные блюда»
Слайд 36
«Башкирский национальный орнамент»
Слайд 37
«Башкирские национальные праздники»
Слайд 38
БАШКИРСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
Юрта (Тирмэ)
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в
кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов
ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей первая построившая юрту.
Слайд 39
Медный пень (Бакыр букэн)
На башкирскую народную мелодию водящий-покупатель
двигается по кругу переменным шагом, смотрит внимательно на детей,
сидящих на стульях, как бы выбирая себе пень. С окончанием музыки останавливается около пары и спрашивает у хозяина:
Я хочу у вас спросить,
Можно ль мне ваш пень купить?
Хозяин отвечает:
Коль джигит ты удалой,
Медный пень тот будет твой.
После этих слов хозяин и покупатель выходят за круг, встают за выбранным пнем друг к другу спиной и на слова: «Раз, два, три - беги!» - разбегаются в разные стороны. Добежавший первым встает за медным пнем.
Правила игры. Бежать только по сигналу. Победитель становится хозяином.
Медный пень (Бакыр букэн)
Слайд 40
Русская народная игра
Молчанка
Первенчики, червенчики,
Летали голубенчики
По свежей росе,
По чужой
полосе,
Там чашки, орешки,
Медок, сахарок -
Молчок!
Как скажут последнее слово, все
должны замолчать. Ведущий старается рассмешить играющих движениями, смешными словами и потешками, шуточными стихотворениями. Если кто-то засмеется или скажет одно слово, он отдает ведущему фант. В конце игры дети свои фанты выкупают: по желанию играющих поют песенки, читают стихи, танцуют, выполняют интересные движения. Разыгрывать фант можно и сразу, как проштрафился.
Правила игры. Ведущему не разрешается дотрагиваться руками до играющих. Фанты у всех играющих должны быть разные.
Молчанка