Презентация на тему совместная деятельность детей и взрослых Детям о блоках Дьеныша

и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это

огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающий огонек пытливости и любознательности» В. А. Сухомлинский.
Только играя ребёнок приобретает новые знания, умения, навыки. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.

Дьенеша»
«Выложи свою любимую игрушку из блоков».
Выставка совместных творческих

работ детей с родителями.

образовательной системы проблема умственного воспитания (а ведь воспитание познавательной

активности и является одной из задач умственного воспитания) чрезвычайно важна и актуальна. По прогнозам ученых третье тысячелетие ознаменовано информационной революцией. Знающие, активные и образованные люди станут цениться как истинное национальное богатство, так как необходимо компетентно ориентироваться во все возрастающем объеме знаний. Уже сейчас непременной характеристикой готовности к обучению в школе служат наличие интереса к знаниям, а также способность к произвольным действиям.

лет) решать логические задачи на классификацию и группировку предметов

по различным свойствам. Помимо этого материал, состоящий из 48 различающихся фигур, поможет ребенку развить речь, мышление и математические представления. Играя в интеллектуальные игры с блоками, дети в дальнейшем смогут успешно овладеть математикой и информатикой. Игры и упражнения универсальны: вы можете предложить их детям на занятиях и в свободные часы, в детском саду и дома

их, адекватно обозначать словом их отсутствие, абстрагировать и удерживать

в памяти одно, одновременно два или три свойства, обобщать объекты по одному, двум или трем, свойствам с учетом наличия или отсутствия каждого. С детьми 3-4 лет уместны простые игры и упражнения, цель которых освоение свойств, слов "такой же", "не такой" по форме, цвету, размеру, толщине.
Развивать умение выявлять свойства блоков по слову без опоры на наглядность.
Вовлекать родителей в процесс по изучению детьми игр с блоками Дьенеша . Применять и реализовывать полученные знания в повседневной жизни.

- маленький", "толстый - тонкий", "такой же","не такой».

Основной практический:
«Блоки Дьенеша для самых маленьких»
«Лепим нелепицы»
«Спасатели приходят

на помощь»
«Поиск затонувшего клада»
«Праздник в стране блоков»