Презентация на тему Проект на тему Физическое развитие дошкольников

изменения форм и функций организма под воздействием условий жизни

и воспитания
Физическая подготовленность - это уровень развития двигательных навыков, умений, физических качеств.
Физическое совершенство - это уровень физического развития и степень здоровья.

садом в настоящее время стоит вопрос о путях совершенствования

работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.
В России сегодня наблюдается острый интерес к физическому развитию детей и пропаганде здорового образа жизни.
В настоящее время для большинства уровней и степеней образования, включая дошкольное, установлены федеральные государственные образовательные стандарты.
Именно федеральные государственные образовательные стандарты как нормативный правовой документ призван обеспечить достижения каждому ребенку независимо от национальных, территориальных, имущественных и других различий возможность достижения необходимого и достаточного уровня развития для последующего успешного обучения на следующем уровне системы непрерывного образования России.

развитие и формирование у детей основ здорового образа жизни.

и гибкость

Правильное формирование опорно – двигательной системы организма,

развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики;

Правильное выполнение основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);

Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;

и саморегуляции в двигательной сфере;
Становление ценностей здорового образа жизни;
Овладение

элементарными нормами и правилами здорового образа жизни (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).

– это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, проводимые

с детьми в игровой форме.
Фитбол - гимнастика - упражнения на мячах.
Степ - aэробикa - ритмичные движения вверх и вниз по cпециaльной cтеп-плaтформе. Онa рaзвивaет подвижноcть в cуcтaвaх, формирует cвод cтопы, тренирует рaвновеcие и позволяет cжигaть большое количеcтво кaлорий.

по мере утомляемости детей; релаксацию; остеопатическую, динамическую или бодрящую гимнастику после

дневного сна (это гимнастический комплекс упражнений в постели (после пробуждения); общеразвивающая гимнастика или подвижные игры под ритмичную музыку. Ходьбу по корригирующим дорожкам или дорожкам здоровья /применяются для обучения правильной ходьбе, формирования правильной походке. Работа проводится ежедневно после сна всей группой, начиная с младшего возраста/. корригирующую гимнастику; циклические виды движений: ходьба (скандинавская с палками, терренкур - дозированная ходьба в индивидуальном темпе по специально разработанным маршрутам разной протяженности с возрастающими углами наклона, что способствует развитию выносливости. Маршруты ходьбы: начиная с первой младшей группы - это 300 метров, а уже в подготовительной группе это 1500 метров.  Дозированная ходьба проводится 3-4 раза в неделю, в конце утренней прогулки. оздоровительный бег (проводится с детьми, начиная со средней группы, в течение 3-5 минут с постепенным увеличением расстояния, интенсивности, времени).

задачами физического развития в процессе подготовки к школе считают

следующие: 1.Содействие оптимальному физическому развитию; 2.Формирование таких социальных качеств, как дисциплинированность, справедливость, ответственность, честность, сотрудничество; 3.Развитие основных двигательных навыков и понятия о правилах безопасности; 4.Формирование интереса и любви к спорту. 5.Основными видами физической активности воспитанников детских садов являются подвижные игры, гимнастика, танцы, бег, прыжки, метания.

и хорошо оборудованных центров — помещений для ролевых, сюжетных,

режиссерских игр, для конструирования и экспериментирования. Для физической активности выделяется зал. На занятиях по физическому воспитанию применяются подвижные игры, гимнастика, бег, прыжки, метания, часто в программу включаются игры на воде и обучение плаванию. В одном из детских садов в качестве эксперимента в занятия введены прыжки на батуте

на совершенствование двигательной координации и основных двигательных умений и

навыков.
Физическое развитие детей должно всячески поощряться педагогом, проявления у детей инициативы и любознательности, позволяет совершенствовать самооценку занимающихся. В программу физического развития дошкольников включены такие виды как гимнастика, упражнения под музыку, подвижные и спортивные игры, катание на лыжах, коньках, обучение плаванию, развлекательное ориентирование.

помогает программа по физическому развитию дошкольников. На современном этапе

разрабатываются и получают распространение программы физического развития нового поколения. В ОД по физическому развитию применяются подвижные игры, гимнастика, бег, прыжки, метания, упражнение под музыку, хождение на лыжах, соревнования, игры, эстафеты.

развитию детей
Совместные спортивные праздники, досуги, развлечения, олимпиады, спартакиады;
Семейные эстафеты;

Изготовление атрибутов для ежедневных физкультурных занятий;
Анкетирование родителей;
Консультации;
Клубы и «школы здоровья»;
Родительские собрания и конференции;

развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет

основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. Имеет начальные представления о ЗОЖ. Воспринимает ЗОЖ как ценность.

 комнату, в которой поддерживалась бы температура зоны комфорта (22-24°С). Все

измерения проводятся на правой стороне тела ребенка.  Для проведения измерений необходимо: ростомер - 1 шт., Весы медицинские - 1 шт., Сантиметровую ленту - 2 шт.
Измерение длины тела. 
Измерение массы тела. 
Измерение окружности грудной клетки.  (Данные тесты предложены Л.И. Абросимовой)
Использование диагностических тестов.
Тесты лучше проводить в игровой форме, чтобы детям нравились занятия, чтобы они могли ощутить «мышечную радость» от физических нагрузок.