Презентация на тему Необходимые условия для развития одаренных детей в учреждениях дополнительного образования

всей жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком

более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми

выделяется яркими,
очевидными, иногда выдающимся достижениями в том или

ином виде деятельности.

«Радуга» является выявление, поддержка,
развитие и социализация одаренных детей.

детьми в учреждении дополнительного образования «Радуга» является совместная продуктивная

и творческая деятельности педагога и ребенка, педагога и группы, педагога и родителей.









Работа по выявлению одаренных детей включала в себя следующие этапы.

о круге интересов, об особенностях личностного развития их ребенка;

Индивидуальная

оценка педагогом познавательных, творческих способностей ребенка через различные виды деятельности

Психолого-педагогический мониторинг: наблюдение и анализ обученности и поведения ребенка

Экспертная оценка продукта деятельности детей: рисунков, поделок и др.

область повышенных способностей ребенка, педагоги нашего учреждения, каждый для

себя, решает, какие задачи работы с одаренным ребенком являются для него приоритетными: обучающие, обучающе-развивающие или же развивающие.

рекомендации по составлению программ индивидуального развития одаренных детей.

Индивидуальная учебная деятельность с одаренным ребенком осуществляется во время работы всей группы обучающихся. В календарно-тематическом планировании наши педагоги определяют вид (форму) индивидуальной деятельности и время ее выполнения с учетом одаренности конкретно взятого воспитанника. Индивидуальное календарно-тематическое планирование распределяет работу обучающегося во времени в соответствии с учебным планом образовательной программы, с учетом его индивидуальных возможностей и санитарно- гигиенических норм

в работе с одаренным ребенком, несомненно, является педагог. Он

должен иметь достаточный уровень подготовки для работы с одаренными детьми. Методическим кабинетом нашего учреждения было проведено анкетирование педагогов по теме «Одаренные дети», которое позволило выявить уровень их знаний и навыков.

с одаренными детьми, методической службой МБ УДО «Радуга» были

организованы:
- семинары по работе с одаренными детьми;
- подготовлены методические рекомендации;
- проведены консультации;
- создан и пополняется банк одаренных детей.

объединений с охватом воспитанников в количестве 1030

человек по 4 направленностям:
естественнонаучная; - туристско- краеведческая;
художественная; - социально-педагогическая.

381 воспитанника, 28 – одаренные дети, победители конкурсов:
«Птица года

2015»
«Зеленая планета»
«Дети за гуманное отношение к животным»
«Кормушка»
«Крымский сувенир» и др.

493 воспитанника, 42 – одаренные дети, лауреаты, победители всероссийских,

международных конкурсов и фестивалей:
«Крым в сердце моем»
«Я голосую за Россию»
«Дети разных стран рисуют Россию»
«Голоса друзей»
«Будущее России» и др.

31 воспитанника, 9 из которых – одаренные дети, победители

конкурсов:
- «Профессия в кадре»
- «Природа глазами детей»
- «Мы за здоровый образ жизни» и др.

с охватом 125 воспитанников, 13 - одаренные дети, победители

конкурсов:
«Остановите насилие»
«Я и мои родители соблюдаем ПДД»
« Все профессии нужны, все профессии важны» и др.

непрерывный. Он не имеет фиксированных сроков завершения обучения и

последовательно переходит из одной стадии в другую. Индивидуально личностная основа деятельности нашего учреждения позволяет удовлетворять запросы конкретных детей и решать одну из основных задач дополнительного образования - выявление, развитие одаренных детей.