Слайд 2
Адаптация-
вхождение ребёнка в новую
для него среду и
болезненное
привыкание к её условиям.
Адаптация в условиях дошкольного
учреждения
- процесс или приспособление
функций организма ребёнка к условиям
существования в группе.
Слайд 3
Адаптация по степени
тяжести.
1.Лёгкая адаптация.
Поведение детей нормализуется
в
течение месяца, заболеваний не
возникает (за исключением редких случаев).
2.Адаптация средней тяжести.
Нарушения в поведении ребёнка выражены более ярко и длительнее. Заболевания возникают в виде острой респираторной инфекции, протекающей без осложнений.
3.Тяжёлая адаптация.
Тяжёлая адаптация характеризуется значительной длительностью ( от 2 до 6 и более месяцев) и тяжестью всех проявлений.
Слайд 4
Факторы влияющие на адаптацию.
1.Состояние здоровья и уровня развития
ребёнка.
Здоровый, хорошо развитый ребёнок легче
переносит трудности социальной адаптации.
2. Индивидуальные особенности.
Дети одного и того же возраста по- разному ведут
себя в первые дни пребывания в детском саду.
Одни дети плачут, отказываются есть спать, на каждое предложение взрослого реагируют бурным
протестом. Другие, наоборот, внешне спокойны, а в
последующие дни с плачем расстаются с родителями,
плохо едят, спят, не играют.
Слайд 5
3.Биологические и социальные факторы.
Слайд 6
Этапы развития адаптации
1 этап − подготовительный.
2 этап –
основной.
3 этап –
заключительный.
Слайд 7
I.Подготовительный
к адаптации этап
Родители заранее знакомят ребенка с
детским садом – с воспитателями и детьми , группой.
Воспитатель ласково встречает нового малыша , показывает, какие интересные игрушки есть в группе. Задача этого этапа – постепенно сформировать новые стереотипы в поведении ребенка: приучить к новым блюдам, самостоятельному засыпанию, одеванию…
Слайд 8
II.Основной этап
Первую неделю родители приводят малыша на завтрак
и прогулку , на 1 – 2 часа, оставаясь
с ним рядом.
Главная задача этого этапа – создание положительного образа воспитателя.
Слайд 9
III. Заключительный этап
Ребенок посещает детский сад по 3
ч и более, затем его оставляют на сон. В
первую очередь нормализуются настроение, самочувствие малыша, аппетит, в последнюю очередь – сон.
Слайд 10
Ступенчатость адаптации.
Первая неделя ребёнок должен пребывать в группе
не более 2 часов, обязательно в отведённые для него
часы во время бодрствования.
Во вторую неделю ребёнок ходит в детский садик 4 часа, знакомят с кроваткой, с пищей.
Третья неделя – ребёнок находится в детском саду
уже 6 часов. принимает условия, предлагаемые взрослым, принимает пищу, горшок.
Четвёртая неделя - ребёнок находится в детском саду уже 8 часов.
Нельзя ускорить течение адаптации!
Слайд 11
Советы для родителей
В период адаптации не отучайте малыша
от вредных привычек – так вы осложните привыкание.
Покупайте вещи
для детского сада вместе с ребенком.
Отвечайте на все вопросы ребенка о детском саде.
Будьте спокойны и вежливы с ребенком и сотрудниками детского сада – ваше настроение передается малышу!
Выработайте единые требования к поведению
ребенка с воспитателями – это облегчит ему
привыкание к новым условиям.
