Слайд 2
С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта актуальным становится внимание
к одной из задач деятельности воспитателя - это развитие речи
детей. В рамках ФГОС ДО одной из первоочередных стоит задача развития ребенка. Установка на развитие — современная стратегия обучения родному языку детей дошкольного возраста как средства общения и культуры.
Обеспечение развивающей предметно-пространственной среды – это одно из условий речевого развития детей.
Слайд 3
цель: развитие речи детей средней группы посредством организации предметно-
развивающей среды в группе.
задачи:
- изучить имеющийся опыт по развитию
речи детей средней группы с помощью предметно- развивающей среды;
-способствовать повышению познавательного интереса у детей; развитию восприятия, памяти, мышления, речи (интонационная выразительность речи, монологическая и диалогическая речь, связность речи, звуковая культура речи, грамматический строй речи);
-создать такую предметно- развивающую среду, которая в полной мере соответствовала бы развитию речи детей.
Слайд 4
Самый важный и главный в рамках работы по
данному направлению развития детей – это речевой уголок. В уголке
должны содержатся различные пособия для проведения артикуляционных упражнений, комплексы пальчиковых игр, приспособления для развития правильного речевого выдоха, так как дыхательные упражнения повышают энергетическое обеспечение деятельности мозга, и важны в работе над произношением, игры на развития всех компонентов устной речи детей.
Слайд 9
Деятельность в книжном уголке способствует развитию всех сторон речевой системы:
-дети
учатся правильно строить высказывание, пересказывать текст;
- составлять описательные и творческие
рассказы;
-работать над интонационной выразительностью речи;
-делают первые шаги в чтении;
- знакомятся с книжной культурой.
Вследствие чего происходит обогащение словарного запаса, отрабатывается как диалогическая, так и монологическая речь.
Слайд 13
Осуществляя деятельность в театральном уголке дети:
учатся правильно выстраивать фразы
при инсценировке;
перевоплощаясь в различных героев, меняют интонацию и голос;
обогащают
продуктивную речевую деятельность.
При этом у них развивается уверенность в себе и коммуникабельность.
Слайд 19
В уголке математики формируется грамматический строй речи и связная речь.
Слайд 20
Сюжетно-ролевая игра имеет огромное значение в развитии речи дошкольников, так как при
разыгрывании различных моделей жизненных ситуаций у детей возникает естественная
потребность в инициативной речи, ведь детям необходимо общаться, что-то объяснять товарищу, договариваться.
Слайд 21
Парикмахерская
Семья
Магазин
Больница
Почта
Строители
ГИБДД
Слайд 24
Используя инструменты в музыкальном уголке в своих играх:
дети учатся
слышать различные звуки и отличать их по высоте и
силе;
у воспитанников происходит развитие не только музыкального, но и фонематического слуха (а это важно при подготовке к обучению грамоте).
Слайд 26
Физкультурно-оздоровительный уголок пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их
потребность в двигательной активности, что положительно влияет на функциональное состояние
мозга, и соответственно на развитие речи.
Слайд 28
Сенсорный уголок способствует развитию мелкой моторики, тем самым активизируются зоны,
отвечающие за речь.
Слайд 31
Различные виды конструкторов развивают у детей логическое мышление, воображение,
конструктивные способности, учит анализировать постройку, способствует развитию связной речи, а
так же настольно- печатные игры.
Слайд 33
Есть в группе уголок познавательно – исследовательской деятельности,
где мы решаем проблемы, выдвигаем гипотезы, рассуждаем, что способствует
формированию связной речи
Слайд 37
Патриотический уголок знакомит детей с историей и достопримечательностями
родного края, животными и растениями, транспортом; с государственными символами
родной страны и города (флагом, гербом, гимном, портретом президента); с русскими народными промыслами и традициями; развивается интерес и уважение детей к своей семье и к ДОУ, труду людей разных профессий, все это развивает речь детей, обогащает их словарный запас.
Слайд 39
Каждому находится занятие по душе. Лепим, рисуем, мастерим,
при этом общаемся друг с другом, развиваем творческие способности
и речь детей.