Презентация на тему Преемственность дошкольного и начального образования в условиях ГОС ДО и НО

развития дошкольников, подготовки к обучению в школе
Технология педагогического взаимодействия

с начальной школой

«…Школьное обучение никогда не начинается с пустого места,

а всегда опирается на определенную стадию развития,

проделанную ребенком ранее"

В.А. Сухомлинский

комплексного решения, является создание единого образовательного пространства, связывающего дошкольные

и школьные годы. Наш детский сад тесно сотрудничает с Шахтерской многопрофильной гимназией

Шахтерская многопрофильная гимназия
Директор Белицкая Е.А.

Дошкольное учреждение № 4 «Журавленок»
Заведующий Мельникова О.Ф.

творческие способности, воспитать интерес и потребности в умственной деятельности,

в постоянном обогащении научными знаниями, в применении их на практике помогает предметно-пространственная среда дошкольного учреждения

Зимний сад

Зеленые огороды

Исследовательская лаборатория

Лимонарий

и охватывает все сферы жизни ребенка
Предметно-пространственная среда зимнего сада

помогает формировать у дошкольников качества, необходимые для овладения учебной деятельностью — любознательность, инициативность, самостоятельность, творческое самовыражение ребенка.

В зимнем саду ухаживаем за цветами

Полезные овощи выращиваем сами

т.е. уровень успешности, социализации ребёнка, а также уровень условий

освоения им образовательной программы образовательного учреждения.

Организация работы в исследовательской лаборатории «Почемучки» носит содержательную, двустороннюю связь, предполагающую, с одной стороны, направленность воспитательно-образовательной работы в детском саду с учетом школьных требований, а с другой стороны, опору учителя на уровень развития старших дошкольников.

для благоприятного взаимодействия всех участников образовательного процесса – воспитателей,

учителей, детей и родителей

Полезным витаминным салатом угостим наших друзей первоклассников

дать им возможность быстрее адаптироваться к новым условиям, учителя

начальной школы знакомиться с методами работы в дошкольных группах

Телемост «Технологии психической саморегуляции»

Педсовет, посвященный вопросам
преемственности в развитии детей
согласно программе «От рождения до школы»

Круглый стол в образовательном округе –
ДОУ № 8, 4, гимназия

детского сада и школы является доброжелательный деловой контакт между

педагогами

На встречи в семейном клубе «Жемчужины здоровья» приглашаем родителей будущих первоклассников, учителей

и начальная школа

/ Управление

ДОУ – 2003 . - № 2
Осуществление преемственности между дошкольным и начальным образованием // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения.-2008.- №2 - С. 61-7
Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский - Кишенёв: Лушина.:-1999 - с.81

4. Фрумин, И. Оценка качества образования: между контролем и поддержки

И. Фрумин // Первое сентября. -2000. - №92 - С.10
5. Ховов, А.Б. Преемственность в непрерывном образовании / А. Б. Ховов //

Мир образования - образование в мире : науч. - метод. журн. - 2008. - №1. - С. 103-112