Презентация на тему Портфель достижений учащегося начальной школы

Так делать можно

2 балла Так делать иногда можно

3

балла Так делать нельзя

4 балла Так делать нельзя ни в коем случае

 
Инструкция: поставь оценку в баллах мальчику (девочке) в каждой ситуации.
 
1. Мальчик (девочка) не почистил(а) зубы.
2. Мальчик (девочка) не предложил(а) друзьям (подругам) помощь в уборке класса.
3. Мальчик (девочка) пришел (пришла) в школу в грязной одежде.
4. Мальчик (девочка) не помог(ла) маме убраться в квартире.
5. Мальчик (девочка) уронил (а) книгу.
6. Мальчик (девочка) во время еды разлил(а) суп и накрошил(а) на столе.
7. Мальчик (девочка) не угостил(а) родителей конфетами.
8. Мальчик (девочка) вымыл (а) дома пол.
9. Мальчик (девочка) разговаривал(а) на уроке во время объяснения учителя.
10. Мальчик (девочка) не угостил(а) друга (подругу) яблоком.
11. Мальчик (девочка) бросил (а) на землю фантик от конфеты.
12. Мальчик (девочка) взял(а) у друга (подруги) книгу и порвал(а) ее.
13. Мальчик (девочка) перешел (перешла) улицу в запрещенном месте.
14. Мальчик (девочка) не уступил(а) место в автобусе пожилому человеку.
15. Мальчик (девочка) купил (а) в магазине продукты.
16. Мальчик (девочка) не спросил(а) разрешения пойти гулять.
17. Мальчик (девочка) испортил(а) мамину вещь и спрятал(а) ее.
18. Мальчик (девочка) зашел (зашла) в комнату и включил(а) свет.
 

4 классы)

_______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
6. _______________________
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
10. ______________________

общаться с учителями
Я всегда вежливо общаюсь
Яне всегда бываю вежливым
Я

иногда грубо отвечаю взрослым
Я часто грубо отвечаю взрослым
Я иногда молчу, не отвечаю на вопросы взрослых
 
Как я общаюсь с одноклассниками
У меня много товарищей в классе
Я всегда вежливо общаюсь с товарищами в классе
Я часто ссорюсь с товарищами по классу
Я не умею слушать друзей, не соглашаюсь с ними
Я часто дерусь с одноклассниками
 
Как я отношусь к родителям и другим членам своей семьи
Я умею обращаться с просьбами к членам семьи
Я умею внимательно слушать взрослых
Я никогда не вмешиваюсь в разговоры взрослых, не перебиваю их
Я не сразу выполняю просьбу взрослых
Я часто не хочу выполнять требования взрослых
 
 

которыми ты согласен
Верный друг-тот,
кто никогда не лжет тебе
кто

никогда не завидует тебе
кто готов прийти тебе на помощь
кто умеет разделить твою радость
кто не расскажет никому о твоих секретах
кто может сказать тебе всю правду в глаза
кто умеет спорить, а не ссориться, если не согласен с тобой
кто может поделиться с тобой тем, что имеет
кто умеет прощать обиду
кто не станет посмеиваться над тобой
 
Запиши номера утверждений, которые ты сам выполняешь как друг:
 
Отметь те пословицы и поговорки, которые тебе понравились
Старый друг лучше новых двух
Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Скажи мне, кто твой друг, и я скажу кто ты

7 столбцов с перечислением качеств человека: здоровье, интеллект, внешность,

умение общаться, авторитет у сверстников, успехи в учебе, умение делать что-либо своими руками. Представь, что основание каждого столбца соответствует низшему уровню развития этого качества, а верхняя, 10‑я черта – наивысшему. Знаком (-) отметь, как ты оцениваешь развитие у себя этого качества в данный момент времени. После этого крестиком (×) отметь, при каком уровне развития этих качеств ты был бы удовлетворен собой или почувствовал бы гордость за себя.  

оценить свое место на этом «Дереве жизни».
Выбери себе

одного человечка из двадцати, который наиболее соответствует твоему положению сейчас и раскрась его. Напиши о нем короткий рассказ (4-5 предложений): кто он, о чем думает, что хочет.
Мой человечек –

Я – гражданин.

Я имею право:
Ты являешься гражданином Российской Федерации и обладаешь правами.
Прочитай выдержки из текстов важнейших документов, которые дают тебе права!
Конвенция ООН «О правах ребенка»
Принята в 1989 году.
Ребенок имеет право на равенство.
Ребенок имеет право свободно выражать свои мысли.
Ребенок имеет право на собственное мнение.
Ребенок имеет право на получение информации.
Ребенок имеет право на защиту от насилия и жестокого обращения.
Ребенок имеет право на отдых и досуг.
Конституция Российской Федерации
Принята в 1993 году.
Статья 29.
3. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
Статья 38.
1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.
2. Забота о детях, их воспитание – равное право и обязанность родителей.
Статья 43.
1. Каждый имеет право на образование.

С помощью взрослых впиши в таблицу телефоны служб, которые

защищают права детей в вашем регионе.

классу или твоей школе.

здоровья и здорового образа жизни»
Внимательно прочитай и ответь на

вопросы
 
1.  Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь ему. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с самым лучшим другом:
Мыло, зубная паста, мочалка, зубная щетка шампунь тапочки, полотенце для тела
 
2.  На дверях столовой вывесили два варианта расписания приема пищи: одно расписание – правильное, другое неправильное. Определи и отметь правильное расписание
Завтрак 8.00
Обед 13.00
Полдник 16.00
Ужин 18.00
………………
Завтрак 9.00
Обед 15.00
Полдник 18.00
Ужин 21.00
 
3.  Оля, Вера и Таня не могут решить, сколько раз в день нужно чистить зубы. Отметь тот ответ, который тебе кажется верным:
Оля: зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи.
Вера: зубы чистят утром и вечером.
Таня: лучше чистить зубы по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день.
 
4.  Ты назначен дежурным и должен проследить за тем, как твои друзья соблюдают правила гигиены. Отметь, в каких случаях ты посоветуешь им вымыть руки:
Перед чтением книги перед едой
Перед посещением туалета, перед тем как идешь гулять
После посещения туалета после игры в баскетбол
После того как заправил постель после того как поиграл с кошкой
 
5.  Как часто ты посоветуешь своим друзьям принимать душ?
Каждый день, 2-3 раза в неделю, 1 раз в неделю
 
6.  Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?
Положить палец в рот
Подставить палец под кран с холодной водой
Помазать ранку йодом
Помазать кожу вокруг ранки йодом
 

 
 
 
 
 

здоровья и здорового образа жизни»
7.  Какие из перечисленных условий

ты считаешь наиболее важными для счастливой жизни? Выбери 4 из них:
Иметь много денег
Иметь интересных друзей
Много знать и уметь
Быть красивым и привлекательным
Быть здоровым
Иметь любимую работу
Быть самостоятельным
Жить в счастливой семье
 
 
8.  Какие условия для сохранения здоровья ты считаешь наиболее важными? Выбери 4
Регулярные занятия спортом
Деньги, чтобы хорошо питаться и отдыхать
Хороший отдых
Знания о том, как заботиться о здоровье
Хорошие природные условия
Возможность лечиться у хорошего врача
Выполнение правил ЗОЖ
 
9.  Что из перечисленного присутствует в твоем распорядке дня? Отметь цифрами: «1»-ежедневно; «2»- несколько раз в неделю; «3»-очень редко или никогда.
Утренняя зарядка, пробежка
Прогулка на свежем воздухе
Завтрак
Сон не менее 8 часов
Обед
Занятия спортом
Ужин
Душ, ванна
 
 
 

знания о здоровье!
1. Главные ценности в жизни человека –

это:
а) благополучие семьи;
б) экологическая безопасность;
в) здоровье.
2. Главные принципы рационального питания:
а) энергетическое равновесие;
б) высокое потребление сахара;
в) сбалансированное питание;
г) режим питания.
3. Отрицательно влияет на здоровье избыточное употребление:
а) фруктов;
б) соли и сахара;
в) молока и молочных продуктов;
г) мяса.
4. К расстройству обмена веществ в организме приводит недостаток:
а) алкоголя; б) витаминов;
в) микроэлементов.
5. Недостаток йода в организме можно восполнить, употребляя:
а ) хлебобулочные изделия;
б) мясные продукты;
в) молочные продукты;
г) морепродукты.
6. Наиболее полезный способ приготовления продуктов:
а) жарение; б) варка на пару; в) в микроволновой печи.
7. Предпочтительнее употреблять фрукты и овощи:
а) экзотические, привозные из других стран, южных районов;
б) местные.

на вопрос теста. В некоторых вопросах вариантов ответа может

быть от 1 до 3.

1. Выберите предметы, с которыми можно безопасно играть. А) бенгальские свечи;
Б) плюшевый медвежонок;
В) спички;
Г) деревянный кубик;
Д) зажигалка;
Е) резиновый мячик.

2. Выберите предметы, неправильное обращение с которыми может привести к пожару. А) электроутюг;
Б) электрический фонарик;
В) настольная лампа;
Г) радиоприёмник на батарейках;
Д) ёлочные игрушки;
Е) электропаяльник.  
3. Если в доме отключили электричество, чем наиболее безопасно можно воспользоваться для освещения? А) спичками;
Б) свечой;
В) зажигалкой;
Г) электрическим фонариком.

4. Какие из перечисленных жидкостей огнеопасны? А) бензин;
Б) молоко;
В) клей резиновый;
Г) сок яблочный;
Д) лак для ногтей.

 

о безопасности? А) «Вход воспрещен!»;
Б) «Не курить!»;
В) «Берегись автомобиля»;
Г) «Огнеопасно».
6.

Где можно сушить бельё? А) над газовой плитой;
Б) рядом с газовой плитой;
В) на балконе.
7. Какие из предложений являются правилами пожарной безопасности?
А) нельзя оставлять включёнными электроприборы без присмотра;
Б) отключили электричество, у тебя нет фонарика, воспользуйся свечёй;
В) нельзя разжигать костёр, используя керосин;
Г) использованные баллончики из-под дезодорантов можно сжигать;
Д) если тебе нужно срочно идти, но твоя обувь мокрая, высуши её у плиты.
8. Какие предметы при возгорании нельзя заливать водой?
А) электроутюг;
Б) кресло;
В) включённый в сеть телевизор;
Г) жир на сковороде.
9. При возникновении пожара ты наберёшь номер телефона «01» и расскажешь:
А) как тебе страшно;
Б) как начался пожар;
В) что горит, адрес, свою фамилию и номер телефона.
10. В случае возникновения пожара в школе первоклассник должен:
А) бежать от него;
Б) строго следовать указаниям учителя;
В) начать тушить пожар.

делать при установке елки? 1. Использовать электрогирлянды. 2. Украшать

ее стеклянными игрушками. 3. Обкладывать подставку и ветви ватой.
 
Б. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо делать в первую очередь? 1. Приступить к ее тушению водой и песком. 2. Обесточить электропроводку в квартире. 3. Включить свет, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка.
 
В. Пожар распространяется на мебель и другие предметы, а комната начинает наполняться дымом. Как поступите? 1. Как можно быстрее покинете комнату. 2. Будете пытаться потушить разгоревшийся пожар. 3. Соберете все ценные вещи, украшения и покинете квартиру.
 
Г. Пожар на теплоходе. Вам предстоит покинуть его. Что нужно сделать в первую очередь? 1. Сбросить с себя тяжелую одежду и обувь. 2. Открыть иллюминатор в каюте и попытаться выбраться через него. 3. Надеть спасательный жилет.

Ясвин, С.Д. Дерябо) Текст методики. Инструкция: Вам будут предложены слова и к

каждому из них ещё по пять слов. Выберите то из этих пяти, которое для вас лучше всего связывается с предложенным. Например, даётся слово «Мяч» и к нему следующие слова: «красный», «футбольный», «большой», «резиновый», «детский». В качестве ответа Вы записываете только выбранное слово, например, «резиновый». Отвечать нужно быстро, так как первая реакция наиболее точно отражает ваш выбор.

1. Лес:
Поляна (К)
Муравейник (И)
Заповедник (О)
Дрова (П)
Песок
.
2. Лось:
Следы (И)
Лесник (О)
Добыча (П)
Камни
Рога (К)

3. Трава:
Поливать (О)
Сено (П)
Кора
Роса (К)
Стебель (И)

4. Озеро:
Улов (П)
Шерсть
Острова (К)
Улитки (И)
Очищать (О)


5. Медведь:
Паутина
Хозяин (К)
Малина (И)
Редкий (О)
Мех (П)

6. Дерево:
Осень (К)
Кора (И)
Вырастить (О)
Мебель (П)
Сено

7. Болото:
Головастик (И)
Заповедник (О)
Торф (П)
Яблоки
Туман (К)

8. Утка:
Запрет (О)
Жарить (П)
Рассвет (к)
Ветка
Кольцевание (И)



9. Рыба:
Жабры (И)
Серебристая (К)
Нерестилище (О)
Жарить (П)
Перо

10. Сад:
Берлога
Цветущий (К)
Опыление (И)
Ухаживать (О)
Урожай (П)

11. Бобр:
Ловкий (К)
Резцы (И)
Расселение (О)
Шуба (П)
Грибы

12. Природа:
Красота (К)
Изучение (И)
Охрана (О)
Польза (П)

лет обучения )

и, общаясь, учусь

мир

Учусь организовывать

свою деятельность