Презентация на тему Развитие музыкальных способностей одарённого ребёнка

таким, какой он есть, а преображался.
Преображался к лучшему"

Джанни Родари

эмоциональных и слуховых компонентов , позволяющих успешно решать все

творческие задания;
Творческие способности , выражающиеся в увлечённости деятельностью, в переработке жизненного ,музыкального опыта;
Индивидуально-характерологические особенности личности, определяющие качество её эмоциональной и волевой сферы.

по возможности
творческой
Деятельность должна

вызывать положительные
эмоции, удовольствие

Деятельность ребенка
организованна должна быть так,
чтобы он преследовал цели,
всегда немного превосходящие
его наличные возможности

,пении ,театрально - танцевальной деятельности.
-Способствовать общему развитию дошкольников.

-Развивать музыкально-эстетическое восприятие мира, творчество детей в области музыкального воспитания.
-Привлекать детей к постановке музыкальных спектаклей , мюзиклов.
-Учить дошкольников творчеству в различных видах музыкальной деятельности.

образа в мелодиях и движениях.

простейших форм песенного, инструментального, танцевального и игрового творчества

решения творческих заданий

элементарными навыками игры на музыкальных инструментах обеспечивает успешное инструментальное

творчество.

Способности

Одарённость


Причины, влияющие на способности и одарённость:

- Наследственность
- Социальная среда , которая способствует развитию таланта

есть с кого брать пример .