Слайд 2
Средние века или Средневековье находится между историей Древнего
мира и историей Нового времени, т. е. как бы
посередине. Средние века - второй период Всемирной истории, который продолжался с 5 по 15 века н.э.
средние
века
Когда это было?
Как жили люди ?
Религии
Изобретения
Чем занимались??
Великие люди
Слайд 3
От средних веков до нас «дошли» многие орудия
труда, оружие, монеты, мебель, посуда. Кроме этого по истории
средних веков ученые располагают многочисленными письменными историческими источниками, которые хранятся в специальных хранилищах - архивах.
Слайд 4
Города в средние века выглядели как крепости, застроенные
каменными двух - трёхэтажными домами. Они выстраивались плотными рядами
по обеим сторонам очень узких улиц. Их ширина равнялась длине копья.
Слайд 5
В старинных городах и сейчас можно видеть целые
кварталы средневековых домов. Каждый из вас видел по телевизору
Московский Кремль — резиденцию русских царей. А ведь это ни что иное, как памятник средневековья! Кремль из красного кирпича был построен к концу 15 века.
Слайд 6
В Средние века, при почти непрекращающихся войнах и
распрях, каждый должен был сам заботиться о своей безопасности.
Для этого феодалы строили замки и крепости. Основные стили архитектуры того времени:
Романский стиль – мощные стены, узкие окна.
Слайд 7
Полная опасностей жизнь заставляла людей искать защиты. Её
могли дать только сеньоры. Они для защиты от набегов
стали возводить замки, вокруг которых селились крестьяне.
Слайд 8
Замки сооружались из камня на труднодоступных местах —
на островах, на обрывистых вершинах скал. На равнине замок
окружал ров с водой да ещё двойной ряд каменных крепостных стен. Через ров перекидывался подъёмный мост. Мост вёл к башне, где были ворота с подъёмными решётками. Если кто и прорывался через ворота, то опускались решётки и враги оказывались в западне. Штурмовать такой замок было непросто.
Слайд 9
Готический стиль – высокие здания со шпилями и
огромными окнами в ярких витражах. (Церкви и соборы)
Слайд 10
Средневековые сеньоры не только возвели себе каменные жилища,
но и сами оделись в железо. Они стали рыцарями
(от немецкого риттер — всадник).
Слайд 11
Полное рыцарское вооружение составляли твердые стальные латы, закрывавшие
туловище, или гибкая кольчуга, шлем, украшенный перьями или конской
гривой, с железным забралом; руки и ноги также покрывались железной броней; кроме того, употреблялся и щит. Их кони тоже были одеты в броню.
Слайд 12
Рыцарь с ног до головы был закован в
железо и мало доступен для ударов; поэтому средневековые сражения
не отличались большим кровопролитием. Зато сбитый с коня рыцарь уже не мог проворно двигаться. Потому что доспехи весили 40 килограммов. И от рыцаря требовалась недюжинная сила, чтобы он смог бы его носить. Владеть оружием и управлять конём рыцари учились с детства. Но читать и писать доблестные рыцари не умели.
Слайд 13
В наш язык вошли такие выражения, как «рыцарский
поступок», «рыцарское отношение к женщине». Видимо, было и то
и другое. Рыцари с уважением относились друг к другу, к жёнам и дочерям других рыцарей, но презирали простых людей. В редких перерывах между войнами они проводили время в пирах, на охоте и на рыцарских турнирах, где сражались между собой. Это было самым любимым зрелищем в те годы.
Слайд 14
В Средние века сразу можно было отличить знатного
человека - рыцаря от «чёрного люда» — горожан и
крестьян. И не только по платью. Оденьте графа в крестьянскую одежду, и всё равно всякий скажет, что это не простой человек. Крестьянина же в рыцарском одеянии выдавали походка, плечи, опущенная голова.
Слайд 15
В осанке, в умении держать своё тело так,
чтобы человек выглядел достойно, красиво и когда он стоит,
и когда сидит, идёт или бежит. Этому специально обучали детей в знатных семействах. Кроме владения конём и оружием, их обязательно учили танцевать. Танцы были сложными, фигуры каждого из них осваивали, чуть ли не год.
Слайд 16
Рыцарь должен был постоянно заботиться о поддержании своей
славы, преодолевая новые и новые препятствия. Рыцарь не мог
позволить себе нежиться в ванне, а вынужден был странствовать по свету и искать возможности сразиться с врагом. Если же войны не было, то он принимал участие в рыцарских турнирах. Известность рыцаря зависела от количества побежденных соперников.
Слайд 17
Кроме вооружения у каждого рыцаря был свой девиз.
Например:
«Лучше умереть, чем посрамиться!»,
«Бог, честь, Отчизна!»
«Исполнить или умереть!»,
«Иду
своей дорогой!»
Слайд 18
А также свой флаг и герб. В геральдике,
дисциплине изучающей гербы,
каждый цвет имеет свое значение. Кроме
цветового обозначения на
гербах использовались изображения животных и растений.
Слайд 19
Часто мы употребляем выражения «рыцарское поведение», «он -
настоящий рыцарь». Какие поступки современного человека вы считаете рыцарскими?
Слайд 20
Из истории Средневековья известна женщина-рыцарь, Жанна д'Арк -
героиня французского народа, поднявшая освободительное движение против английских захватчиков
в наиболее тяжёлый для Франции период Столетней войны. Но церковники обвинили девушку в ереси и колдовстве, и девятнадцатилетняя Жанна была сожжена.
Слайд 21
Средневековье – это не только рыцари и замки,
а еще становление религии, развитие науки и техники, и
многое другое.
христианство
буддизм
ислам
Религии Средневековья
Слайд 23
По всей Европе распространяется христианство. В
основ христианства лежит вера в Иисуса Христа как Богочеловека,
Сына Божьего. Люди верили в Иисуса Христа, который учил людей любить друг друга, молиться и верить в бога. Христиане посещают церкви.
христианство
Слайд 24
На Ближнем Востоке возникла другая вера – ислам.
Она призывает слушаться Аллаха. Молясь, соблюдать пост (не употреблять
пищу некоторое время). Те, кто верит, называются – мусульмане. Молятся 5 раз в день своему богу Аллаху в мечетях.
ислам
Слайд 25
В Китае, Японии – возник
буддизм. Те, кто верят в это учение, называются буддистами.
Они говорят, что надо отказываться от роскоши и вести себя скромно. Поклоняются основателю этой религии – Будде, посещают буддистские храмы.
буддизм
Слайд 26
Музыка в Средневековье.
Главное назначение музыки – церковное богослужение.
Основной жанр – месса. Это цикл вокальных или вокально-инструментальных
произведений на латинский текст, исполнявшийся во время церковной службы.
Слайд 27
Достижение Средневековья в области музыки – появление нотной
записи в 11 веке в Италии. Ее изобрел монах
Гвидо из города Ареццо. А в 13 веке в Германии изобрели знаки для обозначения длительности нот. Изобретение принадлежит священнослужителю Франко из Кёльна.
Слайд 29
Литература в Средневековье.
Литература была представлена рыцарскими романами, стихами,
поэмами. Появляются трубадуры, барды, менестрели. Зарождается новый поэтический жанр
– сонет.
Слайд 30
Наука и техника в Средневековье.
Обзор средневековой науки дается
в сочинении «Великое дело» Роджера Бэкона (Оксфорд; Англия 1266-1267
года). Он определил основное направление – математическое. Из крупных ученых того времени следует назвать итальянского математика 13 века Леонардо Пизанского.
Слайд 31
Начинает формироваться «корпус» квалифицированных ремесленников и технических работников.
Появилось слово «инженер» (9 век; Италия, Франция) от латинского
выражения «врожденные способности, изобретательность».
Аптека
Слайд 34
В 12-13 веках в Западной Европе появился компас
со стрелкой (хотя в Китае был известен с 1-2
веков). Появляются первые механические часы с пружиной. Впервые стали применяться очки. В 13 веке в Европе (Италия, 1270 год) началось изготовление бумаги. Стали применять порох («рецепт» изготовления принадлежит Рожеру Бэкону). Была изобретена серная кислота (1299 г.)
Слайд 35
С 14 века стало употребляться огнестрельное оружие: сначала
появилась артиллерия (пушки) и лишь затем ручное огнестрельное оружие.
Нужды военного дела и запросы церкви повлияли на развитие металлургии – начинается металлическое литье колоколов (5 век; Италия, Флоренция).
Слайд 36
Образование в Средневековье.
Монастыри – центры учёности в Средние
века. Именно монастырские школы давали начальное образование. Среднего образования
не было: после начальной школы, владея латынью, в возрасте 15-16 лет школяр поступал в университет. С 12 века в употребление входят слова «университет» (от латинского «общность» руководителей и учеников), «студент» (от латинского «обучающиеся, занимающиеся»), «преподаватель» и т.д.