Индивидуальная образовательная траектория учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОСКаким должен быть урок, в котором каждый бы обучался индивидуально, раскрывал свой потенциал во взаимодействии с другими учениками, учителем, а не был бы ведомым за логикой учителя?