- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему проекта Формирование исследовательских умений у младших школьников
Содержание
- 2. Актуальность темыРазвитие личностных качеств и способностей
- 3. Цель:Повышение уровня качества знаний обучающихся и активную
- 4. Задачи:Изучить и проанализировать состояние проблемы в педагогической
- 5. Ожидаемые результаты:Повысится результативность обучения обучающихсяРасширится кругозор учащихся
- 6. Условия:Целенаправленность и систематичностьМотивированностьУчёт возрастных особенностейПсихологический комфортЛичность учителяТворческая среда
- 7. Умения:умение организовать свою работу (организация рабочего места,
- 8. Формы работы:Индивидуальный подход на уроках, использование элементов
- 9. Этапы реализации проекта:
- 10. 1 классИсследовательская работа по полной структуре невозможна
- 11. 2 классИспользую поисковые и проблемные методыДети обучаются
- 12. 3 класс Дети работают с дополнительной научной
- 13. 4 классДети сами выбирают тему исследованияПоследовательность проведения
- 14. Темы исследований:
- 15. Летняя исследовательская работа (ЛДП «Солнышко»)
- 16. Отношение к исследовательской работе
- 17. Уровень сформированности мыслительной деятельности
- 18. Динамика качества обучения
- 19. Участие в конкурсах, выставках, олимпиадах
- 20. Результаты конкурсов
- 21. Результаты проектаАктивность участия детей в конкурсах повысиласьПовысилась
- 22. ВыводыИспользование исследовательской деятельности способствует: повышению качества знаний
- 23. Дальнейшее развитие проектаРазмещена презентация проекта в сети
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Актуальность темыРазвитие личностных качеств и способностей обучающихся с опорой на приобретённый ими опыт практической деятельности в новом ФГОС выделено в качестве главной цели. Ведущая роль отводится системно-деятельностному подходу: практическому содержанию образования, конкретным способам деятельности, приобретению
Слайд 3
Цель:
Повышение уровня качества знаний обучающихся и активную личностную
позицию через создание условий, способствующих развитию и совершенствованию исследовательских
умений на уроках и во внеурочной деятельности.
Слайд 4
Задачи:
Изучить и проанализировать состояние проблемы в педагогической теории
и практике;
Осуществить отбор технологий, методов и приёмов по формированию
исследовательских умений;Обучить младших школьников проведению учебных исследований;
Развивать творческую исследовательскую активность детей.
Слайд 5
Ожидаемые результаты:
Повысится результативность обучения обучающихся
Расширится кругозор учащихся через
использование дополнительных информационных источников
Повысится познавательный интерес к предметам
У обучающихся
появится потребность учиться, умение самостоятельно добывать знанияУчастие детей в конкурсах, олимпиадах повысится
Будут сформированы умения и привычки работы в коллективе
Слайд 6
Условия:
Целенаправленность и систематичность
Мотивированность
Учёт возрастных особенностей
Психологический комфорт
Личность учителя
Творческая среда
Слайд 7
Умения:
умение организовать свою работу (организация рабочего места, планирование
работы)
умения и знания исследовательского характера (выбор темы, поиск информации,
подбор методов решения проблемы)умение работать с источниками (Интернет, словари, энциклопедии, детские газеты, журналы и др.)
умение представить результаты своей исследовательской работы, выступление, оформление работ в рукописном, печатном, электронном вариантах
Слайд 8
Формы работы:
Индивидуальный подход на уроках, использование элементов дифференцированного
обучения;
Дополнительные занятия с одарёнными детьми «За страницами учебника»( русский
язык, математика)Участие в школьных олимпиадах
Проектная деятельность
Посещение занятий дополнительного образования «Милосердие»
Конкурсы, интеллектуальные игры, викторины
Посещение летнего лагеря дневного пребывания «Солнышко»
Слайд 10
1 класс
Исследовательская работа по полной структуре невозможна (совместно
с учителем)
Творческие работы (рисунки)
Устные рассказы по наблюдениям
Сбор информации
по плану (составленному учителем)Темы близкие и значимые для детей («Моя семья», «Моё любимое животное», «Моя любимая игрушка»
Обязательно памятка-порядок выполнения мини- исследования
Слайд 11
2 класс
Использую поисковые и проблемные методы
Дети обучаются наблюдению
и описанию явлений, предметов
Формирую умение видеть проблемы, задавать вопросы,
давать определения, наблюдать, проводить экспериментыКоллективно формулируем проблему, ставим цель, задачи исследования, выбираем методы исследования (опрос, наблюдение, изучение литературы.
Пользуются дополнительной литературой (не научной)
Слайд 12
3 класс
Дети работают с дополнительной научной литературой
(справочники, энциклопедии, сборники)
Выполняют работу группой (по 2-3 человека), пользуются
помощью родителей и учителяУчатся работать с текстом, выбирать главный, значимый материал, составлять таблицы, схемы, модели
Слайд 13
4 класс
Дети сами выбирают тему исследования
Последовательность проведения исследования
Актуализация
проблемы
Определение сферы исследования
Выбор темы исследования
Выработка гипотезы
Выбрать методы исследования
Определить последовательность
исследованияСбор и обработка информации
Анализ и обобщение полученных материалов
Подготовка отчёта
Слайд 21
Результаты проекта
Активность участия детей в конкурсах повысилась
Повысилась результативность
обучения обучающихся
Расширился кругозор детей через использование дополнительных информационных источников
Повысился
познавательный интерес к предметамПоявилась потребность самостоятельно добывать знания
Слайд 22
Выводы
Использование исследовательской деятельности способствует:
повышению качества знаний
раскрытию
творческого и интеллектуального потенциала детей
формированию коммуникативных компетенций и
исследовательских навыковповышению положительной мотивации в обучении
Слайд 23
Дальнейшее развитие проекта
Размещена презентация проекта в сети Интернет;
Планируется
полученные в ходе проекта данные обсудить на м/о учителей
начальных классов; рассмотреть на педсовете и распространить среди учителей филиала;Продолжить работу по формированию исследовательской деятельности с обучающимися других классов
