Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проектная деятельность как средство формирования УУД у младших школьников

Содержание

Требования к результатам Ориентация на результатсформировавшиеся в образовательном процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся – освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности- выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов
Проектная деятельность как средство формирования УУД у младших школьников Требования к результатам Ориентация на результатсформировавшиеся в образовательном процессе мотивы Главная идея метода проектаРазвитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания Группы компетенций, на которые проектная деятельности оказывает наибольшее влияние у младших школьников Проект«брошенный вперед» (латинский)план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание (современный ПроблемаРезультат ЦельЗадачиМетоды испособы«Что получится?» как решу проблему«Как?»я это делаюВыбор способови методов, планированиеПостановказадачЦелеполаганиеАктуальностьпроблемы интегративное дидактическое средство, которое учит школьника:ПроблематизацииЦелеполаганию и планированию деятельностиПрезентации хода Методические приемы создания проблемных ситуацийУчитель подводит детей к противоречию и предлагает им Типология проектов Два плана предъявления учебного проекта В методической литературе предложены разные варианты этапизации организации проектной деятельности… Основные этапы проведения проектовПедагог знакомит с замыслом проекта, мотивирует учащихся: помогает детям Деятельность учителя и учащихся 1-й этап – погружение в проект 2-й этап – организация деятельности 3-й этап – осуществление деятельности 4-й этап – презентация Формы представления результатов своей работырассказсообщениедокладтаблица рисунок модельсувенир схемамакетуч.пособиедиаграмма презента-циясценарий праздника Методический паспорт учебного проекта Критерии оценки проекта (оценочный лист) распределение задач между участниками проектаконсультирование у педагога и друг друга относительно содержания Содержание, этапы и формы обучения проектной деятельности в начальной школе 1 этап. Пропедевтический 2 этап. Организация коллективных исследований с элементами проектной деятельности 3 этап. Расширение пространства проектно-исследовательской деятельности путем овладения разными видами проектирования ВыводГотовность к познанию и овладению основными исследовательскими методамиГотовность к овладению компьютерной грамотностью,
Слайды презентации

Слайд 2 Требования к результатам Ориентация на результат

сформировавшиеся в образовательном

Требования к результатам Ориентация на результатсформировавшиеся в образовательном процессе мотивы

процессе мотивы деятельности, система ценностных отношений учащихся

– освоенные

обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности

- выражаются в усвоении обучаемыми конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов

Метапредметные результаты

Личностные результаты

Предметные результаты




Слайд 3 Главная идея метода проекта
Развитие познавательных интересов учащихся, умений

Главная идея метода проектаРазвитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои

самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве,

развивать критическое мышление.

Слайд 4 Группы компетенций, на которые проектная деятельности оказывает наибольшее

Группы компетенций, на которые проектная деятельности оказывает наибольшее влияние у младших

влияние у младших школьников (по материалам до 2010 года)



Слайд 5 Проект
«брошенный вперед» (латинский)
план, замысел, текст или чертеж чего-либо,

Проект«брошенный вперед» (латинский)план, замысел, текст или чертеж чего-либо, предваряющий его создание

предваряющий его создание (современный словарь ин. слов)
это совокупность определённых

действий, документов, предварительных текстов, замысел для реального объекта, предмета, создание разного рода теоретического продукта (Е.С. Полат)


Метод проектов
совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи – решения определенной ПРОБЛЕМЫ, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного ПРОДУКТА (Н.Ю. Пахомова)



Слайд 6


Проблема
Результат
Цель
Задачи
Методы и
способы
«Что
получится?»
как решу проблему
«Как?»
я это

ПроблемаРезультат ЦельЗадачиМетоды испособы«Что получится?» как решу проблему«Как?»я это делаюВыбор способови методов,

делаю
Выбор способов
и методов,
планирование
Постановка
задач
Целеполагание
Актуальность
проблемы –
мотивация
«Что?»
для этого делаю
«Зачем?»
я делаю проект
«Почему?»


важно для меня лично

Ожидаемый
результат

Учебный проект

Слайд 7 интегративное дидактическое средство, которое учит школьника:
Проблематизации
Целеполаганию и планированию

интегративное дидактическое средство, которое учит школьника:ПроблематизацииЦелеполаганию и планированию деятельностиПрезентации хода

деятельности
Презентации хода деятельности и результатов
Подготовки материала к презентации
Поиску нужной

информации
Практическому применению ЗУН
Выбору технологии изготовления продукта проекта
Проведению исследования



Учебный проект –

Слайд 8 Методические приемы создания проблемных ситуаций
Учитель подводит детей к

Методические приемы создания проблемных ситуацийУчитель подводит детей к противоречию и предлагает

противоречию и предлагает им самим найти решение
Сталкивает противоречия в

практической деятельности
Излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос
Предлагает рассмотреть явление с различных позиций
Побуждает делать сравнения, обобщения, выводы
Ставит конкретные вопросы
Ставит проблемные задачи

Слайд 9 Типология проектов

Типология проектов

Слайд 10 Два плана предъявления учебного проекта

Два плана предъявления учебного проекта

Слайд 11 В методической литературе предложены разные варианты этапизации организации

В методической литературе предложены разные варианты этапизации организации проектной деятельности…

проектной деятельности…

Слайд 12 Основные этапы проведения проектов
Педагог знакомит с замыслом проекта,

Основные этапы проведения проектовПедагог знакомит с замыслом проекта, мотивирует учащихся: помогает

мотивирует учащихся: помогает детям вжиться в ситуацию, принять и

уточнить цели и задачи проекта

Разбивка на группы, распределение ролей, планирование работы, выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов

Самостоятельная практическая работа. Консультирование по необходимости. Подготовка отчета

Рефлексия деятельности и полученных результатов (взаимооценка)

I
Погружение в проект

II
Организация деятельности

III
Осуществле-ние проекта

IV
Презентация

Слайд 13 Деятельность учителя и учащихся
1-й этап – погружение

Деятельность учителя и учащихся 1-й этап – погружение в проект

в проект

Слайд 14 2-й этап – организация деятельности

2-й этап – организация деятельности

Слайд 15 3-й этап – осуществление деятельности

3-й этап – осуществление деятельности

Слайд 16 4-й этап – презентация

4-й этап – презентация

Слайд 17 Формы представления результатов своей работы

рассказ
сообщение
доклад
таблица рисунок модель
сувенир схема
макет
уч.пособие
диаграмма

Формы представления результатов своей работырассказсообщениедокладтаблица рисунок модельсувенир схемамакетуч.пособиедиаграмма презента-циясценарий праздника

презента-ция
сценарий праздника

Слайд 18 Методический паспорт учебного проекта

Методический паспорт учебного проекта

Слайд 19 Критерии оценки проекта
(оценочный лист)

Критерии оценки проекта (оценочный лист)

Слайд 20

распределение задач между участниками проекта
консультирование у педагога и

распределение задач между участниками проектаконсультирование у педагога и друг друга относительно

друг друга относительно содержания работы
систематизация и обобщение опыта
построение выводов

и заключений

Этап рождения замысла проекта

добровольный выбор участниками проекта темы
определение цели и задач работы
формулирование гипотезы
определение методов исследования


Этап развертывания замысла в деятельности


Этап оформления и предъявления результатов

оформление их в виде моделей, макетов
обсуждение результатов
самоконтроль
их самооценка и взаимооценка действий и результатов работы участников проекта

Формирование УУД в рамках проектной деятельности

Слайд 21 Содержание, этапы и формы обучения проектной деятельности в

Содержание, этапы и формы обучения проектной деятельности в начальной школе

начальной школе

Слайд 22 1 этап. Пропедевтический

1 этап. Пропедевтический

Слайд 23 2 этап. Организация коллективных исследований с элементами проектной

2 этап. Организация коллективных исследований с элементами проектной деятельности

деятельности

Слайд 24 3 этап. Расширение пространства проектно-исследовательской деятельности путем овладения

3 этап. Расширение пространства проектно-исследовательской деятельности путем овладения разными видами проектирования

разными видами проектирования

  • Имя файла: proektnaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-uud-u-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по истории на тему США 1870-1900гг
Следующая - Презентация по биологии на тему Строение нервной системы (8 класс)

Похожие презентации

Интерактивная книга Живая шляпа Интерактивная книга Живая шляпа 107
Презентация Формирование УУД через систему упражнений Презентация Формирование УУД через систему упражнений 127
Семейный проект Моя спортивная семья Семейный проект Моя спортивная семья 181
Презентация позновательно-исследовательского проектаСекреты газировки Презентация позновательно-исследовательского проектаСекреты газировки 71
Презентация Учимся рисовать мышку Презентация Учимся рисовать мышку 136
Поэтапное рисование Рисуем кота Поэтапное рисование Рисуем кота 133
Итоговое родительское собрание во 2 классе Итоговое родительское собрание во 2 классе 124
Совместная художественная деятельность детей старшего дошкольного возраста и воспитателей презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) Совместная художественная деятельность детей старшего дошкольного возраста и воспитателей презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) 107
Развиваюшая среда второй младшей группы Развиваюшая среда второй младшей группы 135
Люблю тебя, мой край родной Люблю тебя, мой край родной 128
: Роль игры в развитии общения и нравственно-волевых качеств младших дошкольников : Роль игры в развитии общения и нравственно-волевых качеств младших дошкольников 132
Презентация к досугу в подготовительной группе Путешествие по космосу Презентация к досугу в подготовительной группе Путешествие по космосу 53
Круговорот веществ в природе Круговорот веществ в природе 124
Презентация по окружающему миру на тему лекарственные растения села Знаменка Презентация по окружающему миру на тему лекарственные растения села Знаменка 105
Проекты моих учеников Детская библиотека Проекты моих учеников Детская библиотека 125
Слова существительные Слова существительные 125
Летняя прогулка (презентация) Летняя прогулка (презентация) 94
Презентация по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста Страна моя - Россия Презентация по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста Страна моя - Россия 126
Презентация по чтению на тему Подснежник проснулся (3 класс глухих) Презентация по чтению на тему Подснежник проснулся (3 класс глухих) 116
Презентация к занятию по экологическому воспитанию с использованием кейс-технологии и ИКТ на тему Путешествие по сказке Гуси -Лебеди Презентация к занятию по экологическому воспитанию с использованием кейс-технологии и ИКТ на тему Путешествие по сказке Гуси -Лебеди 114
ИГРА как метод экологического образования ИГРА как метод экологического образования 139
Порядок выполнения действий Порядок выполнения действий 109
Презентация к уроку матетатики Порядок выполнения действий, 3 класс Презентация к уроку матетатики Порядок выполнения действий, 3 класс 115
Презентация к классному часу: Причины дорожно-транспортного травматизма Презентация к классному часу: Причины дорожно-транспортного травматизма 127
Панды как они есть Панды как они есть 131
Посуда Посуда 107
Презентация по окружающем миру на тему Кремль (1класс) Презентация по окружающем миру на тему Кремль (1класс) 123
Презентация по окружающему миру на тему Жизнь в пресных водоемах ( 4 класс) Презентация по окружающему миру на тему Жизнь в пресных водоемах ( 4 класс) 310
Презентация В.Ю.Драгунский к уроку литературного чтения в 4 классе Наша семья Презентация В.Ю.Драгунский к уроку литературного чтения в 4 классе Наша семья 122
Презентация Здоровьесберегающие технологии в развитии речи детей Презентация Здоровьесберегающие технологии в развитии речи детей 152