Презентация на тему Упражнения на развитие внимания, памяти, мышления ( 1 класс )

Содержание

2. 1. Игра «Ухо-нос»Игра разминочная на
3. 2. Игра «Говори наоборот»Эта игра способствует речевому
4. 2. Игра «Говори наоборот»веселый – грустный быстрый
5. 3.«Корректурная проба» Упражнение на развитие концентрации внимания и самоконтроля.
6. Мама спит, она устала…Ну и
7. Не шумят мои игрушки,Тихо в комнате пустой,А по маминой подушке, Луч крадётся золотой
8. 4. Игра-сказка «Каша из топора» Концентрация и
9. 4. Игра-сказка «Каша из топора»1. Какого возраста
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

1. Игра «Ухо-нос»Игра разминочная на развитие концентрации и переключения внимания. Ведущий: правой рукой дотроньтесь до левого уха, а левой рукой возьмитесь за нос. По сигналу (хлопку в ладоши) ведущего

Главная
Детские презентации
Презентация Упражнения на развитие внимания, памяти, мышления ( 1 класс )

Игры на развитие внимания, памяти, мышления (1 класс)СОШ № 684 «БЕРЕГИНЯ»Педагог-психолог Баранов Ю.Г.2015 год

1. Игра «Ухо-нос»Игра разминочная на развитие концентрации и переключения внимания.

2. Игра «Говори наоборот»Эта игра способствует речевому развитию, развитию мышления, кругозора и

2. Игра «Говори наоборот»веселый – грустный быстрый – медленныйпришёл - ушёл пустой

3.«Корректурная проба» Упражнение на развитие концентрации внимания и самоконтроля.

Мама спит, она устала…Ну и я играть не стала!Я волчок

Не шумят мои игрушки,Тихо в комнате пустой,А по маминой подушке, Луч крадётся золотой

4. Игра-сказка «Каша из топора» Концентрация и переключение внимания, тренировка памяти, развитие

4. Игра-сказка «Каша из топора»1. Какого возраста был солдат?2. Куда он шёл?3.

5. Игра «Найди динозаврика» Ну и напоследок, я предлагаю,

Слайды презентации

Слайд 2 1. Игра «Ухо-нос»
Игра разминочная на развитие

концентрации и переключения внимания.

Ведущий:

правой рукой дотроньтесь до левого уха, а левой рукой возьмитесь за нос.
По сигналу (хлопку в ладоши) ведущего участники должны поменять руки: левой рукой дотронуться до правого уха, а правой рукой – до носа.
Повторить 5-10 раз.

Слайд 3 2. Игра «Говори наоборот»
Эта игра способствует речевому развитию,

2. Игра «Говори наоборот»Эта игра способствует речевому развитию, развитию мышления, кругозора

развитию мышления, кругозора и сообразительности.

Предлагаем ребёнку игру:

«Я буду говорить тебе слово и кидать мяч, ты мне говоришь противоположное слово и бросаешь мяч обратно.»
Например: большой – маленький.

Слайд 4 2. Игра «Говори наоборот»
веселый – грустный
быстрый –

2. Игра «Говори наоборот»веселый – грустный быстрый – медленныйпришёл - ушёл

медленный
пришёл - ушёл
пустой – полный
худой – толстый

умный – глупый
трудолюбивый - ленивый
тяжелый – легкий
трусливый – храбрый
белый – черный
твердый – мягкий
шершавый – гладкий
острый – тупой
глубокий - мелкий

зажечь – потушить
внутренний – внешний
неудобство - комфорт
старый – молодой
дешёвый – дорогой
революция – контрреволюция
абитуриент – выпускник
адвокат – обвинитель
командовать – подчиняться
коллективизм – индивидуализм
грубость – нежность
нападение – оборона
паритет – неравноправие
реверс – аверс
прогресс – регресс

Слайд 5 3.«Корректурная проба»

Упражнение на развитие концентрации внимания и самоконтроля.

Слайд 6
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не

стала!
Я волчок не завожу,
А уселась и сижу.

Слайд 7 Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по

маминой подушке,
Луч крадётся золотой

Слайд 8 4. Игра-сказка «Каша из топора»
Концентрация и переключение внимания,

4. Игра-сказка «Каша из топора» Концентрация и переключение внимания, тренировка памяти,

тренировка памяти, развитие логического мышления.

Ведущий:
Сейчас, ребята, я

вам прочитаю сказку. Ваша задача внимательно послушать и запомнить. А потом я задам вам простые вопросы по этой сказке, на которые вы, конечно же ответите.

Слайд 9 4. Игра-сказка «Каша из топора»
1. Какого возраста был

4. Игра-сказка «Каша из топора»1. Какого возраста был солдат?2. Куда он

солдат?
2. Куда он шёл?
3. Что с ним в пути

случилось?
4. В какую избу он постучал?
5. Кто отворил дверь?
6. О чём попросил солдат?
7. Кем прикинулась старуха?
8. Что ответила старуха на просьбу солдата?
9. Где солдат приметил топор?
10. Что предложил солдат старухе?
11. Что первое попросил дать солдат, для того чтобы сварить кашу?
12. Что сначала сделал с топором солдат?

13. Что сделал с топором дальше?
14. Какое было следующее действие солдата?
15. Что достал солдат из кармана?
16. Что следующее попросил солдат у старухи?
17. Что после соли попросил солдат?
18. Что потом попросил солдат?
19. После того, как кашу помаслили, что солдат сказал подавать?
20. Куда положил топор солдат, когда уходил?
21. Куда дальше пошёл солдат?
22. Какова последняя фраза в сказке?