Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной образовательной программы Радуга

Содержание

2. Нет такой стороны воспитания, на которую
4. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию:образовательного потенциала пространства
5. «Развивающая предметно-пространственная среда– часть образовательной
6. Развивающая
7. Направления развития дошкольниковсоциально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие физическое развитие.
8. Познавательная деятельность
9. деятельность общения
10. Продуктивная деятельность
11. Игровая деятельность
12. Рабочая зона
13. Активная зона
14. Спокойная зона
16. МБДОУ « Детский сад № 17 комбинированного
17. На окошко выставляем С теплою землей
18. Чудо польза лукаЧто за зелень у
19. Результат проекта:Дети научились сажать и ухаживать
20. Центр экспериминтально-исследовательской деятельности
23. Освоение сенсорных эталонов Развитие мелкой моторики
24. «Дары Фребеля»
25. МЯЧВозраст от года и старше. Цель игры:Познакомить
26. шар, куб, цилиндрвозраст: от 2 лет и
27. куб, разделенный на мелкие части
28. Плоскостные фигурыПознакомить детей с различными фигурами и
29. Палочкивозраст: от 3 до 5 летЦель игрыНаучить
30. ТОЧКИвозраст: от з лет и старше.Цель игры:Познакомить
31. Складывание из колец и полуколец
32. Строительные игры
33. центр продуктивной деятельности.
34. Центр музыкально-театрализованной деятельности
35. Игровая деятельность
37. Интерактивное оборудование
38. Центр двигательной активности
39. Центр двигательной активности
40. Релаксационное оборудование
41. «Утро радостных встреч»«Приветствия»«Дарение подарков» «Вечерние посиделки»«Гость в группе»«День рождения»«Создание коллекций»«Театральная пятница»Традиции
43. Скачать презентацию
44. Похожие презентации

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Е. И. Тихеева

Главная
Детские презентации
Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной образовательной программы Радуга

Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияние,

Построение развивающей предметно-пространственной среды для детей 3-4 лет в соответствии с ФГОС ДО и с учетом примерной образовательной программы Радуга

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию:образовательного потенциала пространства групповой комнаты и материалов, оборудования

«Развивающая предметно-пространственная среда– часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством

Развивающая предметно-пространственная среда: содержательно-насыщенной

Направления развития дошкольниковсоциально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие физическое развитие.

МБДОУ « Детский сад № 17 комбинированного вида»Проектная деятельность во второй

На окошко выставляем С теплою землей лоток. Лук сажаем, поливаем, Ждем,

Чудо польза лукаЧто за зелень у окна.Ведь за окном у нас

Результат проекта:Дети научились сажать и ухаживать за луком и познакомились с

Центр экспериминтально-исследовательской деятельности

Освоение сенсорных эталонов Развитие мелкой моторики

МЯЧВозраст от года и старше. Цель игры:Познакомить детей с мягкими мячиками (шарами).Знакомство

шар, куб, цилиндрвозраст: от 2 лет и старше.Цель игры:Познакомить детей сшаром, кубом,

Плоскостные фигурыПознакомить детей с различными фигурами и цветами.Узнать симметрические свойства фигурСпособствовать развитию

Палочкивозраст: от 3 до 5 летЦель игрыНаучить детей сравнивать длину различных линий,Научить

ТОЧКИвозраст: от з лет и старше.Цель игры:Познакомить детей с точками и с

Центр музыкально-театрализованной деятельности

«Утро радостных встреч»«Приветствия»«Дарение подарков» «Вечерние посиделки»«Гость в группе»«День рождения»«Создание коллекций»«Театральная пятница»Традиции

Слайды презентации

Слайд 2 Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка

Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы

не оказывала бы влияние, нет способности, которая находилась бы

в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Е. И. Тихеева

Слайд 3

Слайд 4 Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию:
образовательного потенциала пространства групповой

комнаты и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей

дошкольного возраста,
охраны и укрепления их здоровья,
учѐта индивидуальных особенностей детей и коррекции их развития;
двигательной активности детей, возможности общения и совместной деятельности детей и взрослых, а также возможности для уединения;
различных образовательных программ с учетом применения инклюзивного образования, а также национально-культурных, климатических и других условий.

Слайд 5 «Развивающая предметно-пространственная среда– часть образовательной среды,

представленная специально организованным пространством для развития детей дошкольного возраста

в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.»

Слайд 6 Развивающая предметно-пространственная среда: содержательно-насыщенной трансформируемой полифункциональной вариативной доступной

безопасной отражать содержание образовательных областей

Слайд 7 Направления развития дошкольников
социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,
речевое развитие,

художественно-эстетическое развитие
физическое развитие.

Слайд 8 Познавательная деятельность

Слайд 9 деятельность общения

Слайд 10 Продуктивная деятельность

Слайд 11 Игровая деятельность

Слайд 12 Рабочая зона

Слайд 13 Активная зона

Слайд 14 Спокойная зона

Слайд 15

Слайд 16 МБДОУ « Детский сад № 17 комбинированного вида»

Проектная

деятельность во второй младшей группе
Тема:
«Братья Чиполино на нашем

огороде»

Слайд 17
На окошко выставляем С теплою землей лоток. Лук сажаем, поливаем, Ждем,

когда взойдет

росток!

Если солнце ярко светит,
Быстро прорастет лучок,
И уже через неделю
Будет зелени пучок!

Слайд 18
Чудо польза лука
Что за зелень у окна.
Ведь

Чудо польза лукаЧто за зелень у окна.Ведь за окном у

за окном у нас весна.
Поговаривают что лук,
Полезен от

семи недуг.
Малыши лучок сажали.
Урожаем угощали,
Витаминов целый клад
Приходите все к нам в сад.

Слайд 19
Результат проекта:
Дети научились сажать и ухаживать за луком

Результат проекта:Дети научились сажать и ухаживать за луком и познакомились

и познакомились с условиями их содержания, научились подмечать пользу

зеленого лука зимой;
У детей сформировались знания и представления о росте зеленого лука в комнатных условиях как в контейнере с почвой, в опилке, так и в стакане с водой;
Оформили "огород на окне» ;
Оформили выставки
художественного творчества детей;
Проводимая работа позволила
воспитывать трудолюбие,
бережное отношение к растениям.

Слайд 20 Центр экспериминтально-исследовательской деятельности

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23 Освоение сенсорных эталонов Развитие мелкой моторики

Слайд 24 «Дары Фребеля»

Слайд 25 МЯЧ
Возраст от года и старше.
Цель игры:
Познакомить детей

МЯЧВозраст от года и старше. Цель игры:Познакомить детей с мягкими мячиками

с мягкими мячиками (шарами).
Знакомство с различными цветами.
Развитие пространственного мышления.

Слайд 26 шар, куб, цилиндр
возраст: от 2 лет и старше.
Цель

шар, куб, цилиндрвозраст: от 2 лет и старше.Цель игры:Познакомить детей сшаром,

игры:
Познакомить детей сшаром, кубом, цилиндром.
Рассказать детям о свойствах и

функциях этих фигур.
Развивать умение наблюдать и исследовать.

Слайд 27 куб, разделенный на мелкие части

Слайд 28 Плоскостные фигуры
Познакомить детей с различными фигурами и цветами.
Узнать

Плоскостные фигурыПознакомить детей с различными фигурами и цветами.Узнать симметрические свойства фигурСпособствовать

симметрические свойства фигур
Способствовать развитию воображения, творческих способностей детей и

научить их строить сложные конструкции, используя простые фигуры.

Слайд 29 Палочки
возраст: от 3 до 5 лет
Цель игры
Научить детей

Палочкивозраст: от 3 до 5 летЦель игрыНаучить детей сравнивать длину различных

сравнивать длину различных линий,
Научить строить плоскости, используя линии.
Развитие восприятия,

воображения, креативных способностей.

Слайд 30 ТОЧКИ
возраст: от з лет и старше.
Цель игры:
Познакомить детей

ТОЧКИвозраст: от з лет и старше.Цель игры:Познакомить детей с точками и

с точками и с отношениями между точками, линиями и

плоскостями.
Способствовать развитию зрительно-моторной координации.
Способствовать развитию детского воображения и творческих способностей.
Способствовать эстетическому развитию детей.