Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Счастье детей в наших руках. Презентация об организации работы в ДОУ с детьми с ОВЗ.

Содержание

Детский сад № 4 «Солнышко»приветствует Вас! Здесь хорошо любому человечку! Девиз у нас и мудрый, и простой: Работать так, чтоб каждому сердечку Суметь найти свой ключик золотой!
«СЧАСТЬЕ ДЕТЕЙ – В НАШИХ РУКАХ!»(из опыта работы педагогов)Дубровина Татьяна Михайловна, старший Детский сад № 4 «Солнышко»приветствует Вас! Здесь хорошо любому человечку! Девиз у нас и мудрый, и простой: Работать так, «Инклюзивное образование крайне важно для всех членов общества: и для людей с Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в РФ , Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-Ф, ст. подготовка, методическое руководство и оказание помощи педаго­гам общеобразовательных учреждений по включению детей НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:На сегодняшний день ДОУ полностью укомплектовано педагогами, способными решать вопросы образования Инклюзивного образования реализуется ком­плексный подход. С каждым ребенком работает многопро­фильная команда:Дети и родители Организует взаимодействие педагогов,.Разрабатывает коррекционные программы индивидуального развития ребенка. Проводит психопрофилактическую и психодиагностическую работу УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕДПроводит:речевое обследование детей.Индивидуальные занятия (постановка правильного речевого дыхания, коррекция Осуществляет укрепление здоровья детей, применяя здоровьесберегающие технологии. Совершенствует психомоторные способности дошкольников.Консультирует родителей и педагогов Музыкальный руководительОсуществляет музыкальное и эстетическое воспитание детей;Учитывает психологическое, речевое и физическое развитие детей ЗАНЯТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИВоспитатели групп проводят занятия по развивающим и коррекционным программам, применяя ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ для РОДИТЕЛЕЙПеред зачислением ребенка в ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИРазнообразные занятия совместной деятельности детей с ОВЗ ВМЕСТЕ С СЕМЬЕЙ ! Основная цель этой работы – помочь родителям овладеть практическими знаниями и умениями, Успешное решение задачи создания единого пространства развития ребёнка, мы Сопровождение детей с ОВЗ:ПМПК (определение программы обучения)Психолого – педагогическая, медико – социальная Для педагогов сформирована методическая библиотека по инклюзивному образованиюКуда вошли:- перечень и тексты ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ДОСТУПНАЯ СРЕДАПаспорт доступности: утвержден 15.02.2016 года Психолого-медико-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации и У КАЖДОГО ИЗ НАС ЕСТЬ ТО, ЧТО МЫ МОЖЕМ ДАТЬ ДРУГИМ!КАЖДЫЙ ИЗ НАС МОЖЕТ ИЗМЕНИТЬ МИР!
Слайды презентации

Слайд 2 Детский сад № 4 «Солнышко»
приветствует Вас!
Здесь хорошо любому человечку! 
Девиз у нас и мудрый,

Детский сад № 4 «Солнышко»приветствует Вас! Здесь хорошо любому человечку! Девиз у нас и мудрый, и простой: Работать

и простой:
Работать так, чтоб каждому сердечку
Суметь найти

свой ключик золотой!

Слайд 3 «Инклюзивное образование крайне важно для всех членов общества:

«Инклюзивное образование крайне важно для всех членов общества: и для людей

и для людей с ограниченными возможностями здоровья, и для

детей, у которых нет таких
проблем со здоровьем»

Выдержка из выступления президента РФ Путина В.В.
на форуме общероссийского общенародного фронта
«Качественное образование во имя страны»


Слайд 4 Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей
с

Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в РФ

ОВЗ в РФ , является Закон «Об образовании в

Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ, регламентирующий право детей с ОВЗ и инвалидностью на образование и обязывающий нас создавать необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами названных категорий, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации.

Слайд 5 Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012

Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-Ф,

г. № 273-Ф, ст. 2 п.16:




«Обучающийся с ограниченными

возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».

За последние годы у нас было несколько детей с ОВЗ и инвалидов:
2014 год – 3 ребенка
2015 год – 4 ребенка
2016 год – 3 ребенка
2017 год – 5 детей
2018 год - 20 детей


Слайд 6 подготовка, методическое руководство и оказание помощи педаго­гам
общеобразовательных

подготовка, методическое руководство и оказание помощи педаго­гам общеобразовательных учреждений по включению

учреждений по включению детей с ограниченными
возможностями в общеобразовательную

среду

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:

оказание комплексной психолого-педагогической помощи по внедрению в среду типично развивающихся сверстников в виде психолого-педагогической коррекции и социальной
реабилитации детей с нарушениями зрения, слуха, интеллекта, опорно-двигательного аппарата;

комплексное изучение проблем ребенка междисцип­линарной командой специалистов
и определение возможностей и потребностей ребенка в психологической,
коррекционно-педагогической и социальной помощи

разработка и составление индивидуальной развивающей программы,
с учетом социальной ситуации развития ребенка

консультирование и обучение родителей по вопросам воспитания детей с ограниченными возможностями в развитии в условиях семьи

проведение коррекционно-развивающего обучения в форме
индивидуальных, групповых занятий


Слайд 7 НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Слайд 8 КАДРОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
На сегодняшний день ДОУ полностью укомплектовано педагогами,

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:На сегодняшний день ДОУ полностью укомплектовано педагогами, способными решать вопросы

способными решать вопросы образования детей с ОВЗ.
В штат учреждения

введены ставки учителя-логопеда, педагога-психолога, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя, тьютора. Все имеют высшее педагогическое образование и дополнительное образование по направлению деятельности.
Проведена максимальная работа по организации прохождения педагогами курсов повышения квалификации.
Специалисты и руководитель, дополнительно имеют удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации по организации работы с детьми с ОВЗ.
Десять педагогов, все специалисты и я прошли курсовую подготовку по направлению «Правила оказания первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», что очень важно при организации работы с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ.

Слайд 9 Инклюзивного образования реализуется
ком­плексный подход. С каждым ребенком

Инклюзивного образования реализуется ком­плексный подход. С каждым ребенком работает многопро­фильная команда:Дети и родители


работает многопро­фильная команда:
Дети и родители


Слайд 10
Организует взаимодействие педагогов,.
Разрабатывает коррекционные программы индивидуального развития ребенка.

Организует взаимодействие педагогов,.Разрабатывает коррекционные программы индивидуального развития ребенка. Проводит психопрофилактическую и психодиагностическую

Проводит психопрофилактическую и психодиагностическую работу с детьми.
Организует специальную коррекционную работу

с детьми, входящими в группу риска.
Повышает уровень психологической компетентности педагогов детского сада.
Проводит консультативную работу с родителями.

РАБОТЫ РЕБЯТ

ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ


Слайд 11 УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД
Проводит:
речевое обследование детей.
Индивидуальные занятия (постановка

УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕДПроводит:речевое обследование детей.Индивидуальные занятия (постановка правильного речевого дыхания,

правильного речевого дыхания, коррекция звуков, их автоматизация, дифференциация и

введение в самостоятельную речь).
Подгрупповые занятия (формирование фонематических процессов),
Консультирует педагогических работников и родителей о применении логопедических методов и технологий коррекционно-развивающей работы.

Слайд 12 Осуществляет укрепление здоровья детей, применяя здоровьесберегающие технологии.
Совершенствует психомоторные способности

Осуществляет укрепление здоровья детей, применяя здоровьесберегающие технологии. Совершенствует психомоторные способности дошкольников.Консультирует родителей и

дошкольников.
Консультирует родителей и педагогов по вопросам физического развития детей.
Инструктор

по физической культуре:

Слайд 13 Музыкальный руководитель
Осуществляет музыкальное и эстетическое воспитание детей;
Учитывает психологическое, речевое

Музыкальный руководительОсуществляет музыкальное и эстетическое воспитание детей;Учитывает психологическое, речевое и физическое развитие

и физическое развитие детей при подбор материала для занятий;
Использует на

занятиях элементы музыкотерапии и др.

Слайд 14 ЗАНЯТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ

Воспитатели групп проводят занятия по развивающим

ЗАНЯТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИВоспитатели групп проводят занятия по развивающим и коррекционным программам,

и коррекционным программам, применяя к детям с ОВЗ принципы

группового и индивидуального подхода.

Слайд 15 ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ для

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ для РОДИТЕЛЕЙПеред зачислением ребенка в наше

РОДИТЕЛЕЙ
Перед зачислением ребенка в наше дошкольное учреждение мы обязательно

знакомим родителей с учредительными документами ДОУ, вручаю им пакет документов для ознакомления
( договор об оказании образовательных услуг, согласие на обработку персональных данных, знакомлю с условиями для детей).
С 2014 года для родителей работает консультативный пункт. За это время специалистами зарегистрировано 328 обращений родителей, им оказана консультативная помощь по вопросам психолого-педагогического сопровождения детей.
На сайте организации сформирован раздел «Дети с ОВЗ», где родители могут найти интересующую их информацию. Раздел постоянно пополняется, информация о работе с детьми с ОВЗ ежемесячно обновляется: размещаются новости, информация о заседаниях ПМПК, объявления, консультации и пр.
Родителям периодически вручаются визитки с адресом сайта учреждения.

Слайд 16 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА
С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ
Разнообразные занятия совместной

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИРазнообразные занятия совместной деятельности детей с

деятельности детей с ОВЗ и родителей
Приобщение родителей к педагогическому

процессу

Информационно-педагогические материалы, выставки детско-родительских работ

Уважительные взаимоотношения семьи и образовательного учреждения

Понимания
и такта
в воспитании и обучении ребенка с ОВЗ

Расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения

Объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка с ОВЗ


Слайд 17 ВМЕСТЕ С СЕМЬЕЙ !

ВМЕСТЕ С СЕМЬЕЙ !

Слайд 18 Основная цель этой работы –
помочь родителям овладеть

Основная цель этой работы – помочь родителям овладеть практическими знаниями и

практическими знаниями и умениями, которые могут им понадобиться в

процессе воспитания детей с ОВЗ в семье.

ЧТОБЫ УЗНАТЬ РЕБЁНКА,
НАДО ХОРОШО УЗНАТЬ ЕГО СЕМЬЮ. В.А. Сухомлинский

Одной из основных форм работы в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ занимает работа с семьей.


Слайд 19

Успешное решение задачи создания единого

Успешное решение задачи создания единого пространства развития ребёнка, мы

пространства развития ребёнка, мы видим только при объединении усилий

детского сада, выстраивая отношения с родителями на основе диалога, открытости и партнерства.

Важно, что положительные результаты достигаются длительной работой и в тесном сотрудничестве всех участников образовательного процесса.


Слайд 20 Сопровождение детей с ОВЗ:
ПМПК (определение программы обучения)
Психолого –

Сопровождение детей с ОВЗ:ПМПК (определение программы обучения)Психолого – педагогическая, медико –

педагогическая, медико – социальная диагностика
Коррекционно – развивающие занятия и

др.

ПМПК


Слайд 21 Для педагогов сформирована методическая библиотека по инклюзивному образованию
Куда

Для педагогов сформирована методическая библиотека по инклюзивному образованиюКуда вошли:- перечень и

вошли:
- перечень и тексты федеральных документов по работе с

детьми с ОВЗ;
-перечень электронных и информационных ресурсов (адреса сайтов, диски, видеоуроки, презентации и пр);
-подготовлены рекомендации по составлению программ, индивидуальных маршрутов развития, ИПРА инвалидов;
-разработаны сценарии и конспекты мероприятий с детьми, родителями и пр.

Слайд 22 ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА

ПРЕДМЕТНО – ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА

Слайд 23 ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Паспорт доступности:
утвержден 15.02.2016 года

ДОСТУПНАЯ СРЕДАПаспорт доступности: утвержден 15.02.2016 года

Слайд 24 Психолого-медико-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с

Психолого-медико-педагогический консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом образовательной организации

уставом образовательной организации и положением, утвержденным руководителем образовательного учреждения. 


РЕЗУЛЬТАТЫ

РАБОТЫ:

В МБДОУ созданы минимально-необходимые организационно-педагогические условия, направленные на полноценное и эффективное получение дошкольного образования детьми с особыми образовательными услугами. Специалисты оказывают коррекционную помощь на основе специальных психолого-педагогических подходов.

Раннее оказание коррекционной помощи в дошкольном возрасте позволяет через индивидуализацию образования, психологическое сопровождение и проведение квалифицированной коррекции развития ребенка успешно подготовить его к обучению в общеобразовательном учреждении.


Также созданы условия для повышения педагогической компетентности воспитателей через проведение семинаров, консультаций, участие в вебинарах.


В течение учебного года в рамках образовательной деятельности внимание вопросам формирования толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья у детей дошкольного возраста. уделяется


  • Имя файла: schaste-detey-v-nashih-rukah-prezentatsiya-ob-organizatsii-raboty-v-dou-s-detmi-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0