Презентация на тему Проект по работе с родителями Игрушки рукотворные

– 1 неделя. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели,

родители группы.
Срок реализации : с 15.10.2018 по 19.10.2018

прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим»
Вадим

Шафнер
Сейчас много говорят о том, какими должны быть игрушки наших детей. Но споры эти появились не сегодня. Ведь игрушки для детей – это особый мир, по сути, мир взрослых в миниатюре, где ребенку лишь остается роль владельца и пользователя, но не творца; он ничего не изобретает, а только применяет. Особое значение для общего развития ребенка имеют народные игрушки. Они создавались народом для детей, были направлены на так называемую «социализацию» малыша: вхождение в мир человеческой культуры, взаимоотношений людей и природы. Такие игрушки «с внутренним смыслом» родители делали для своих детей. Это искусство передавалось по наследству. Позднее это привело к созданию целых игрушечных промыслов.

стремительно превращается в сувенирную продукцию, не предназначенную для ребенка

и не требующую педагогического сопровождения. Но именно народная игрушка всегда несла в себе огромный потенциал социального наследия. К сожалению, современные родители недооценивают развивающую роль народной игрушки.

и традициями игрушечного ремесла, создать условия, раскрывающие творческий и

интеллектуальный потенциал участников проекта.

Цели проекта: прививать интерес к культуре русского народа через знакомство с народным творчеством и искусством; реализовать идею активного воспитания гражданина России; объединять усилия дошкольного образовательного учреждения и семьи, создавая единый контекст воспитания и развития на основе общности цели, содержания и педагогических технологий.

участие в проектной деятельности: изготовление дидактических игр «Собери матрёшку»,

«Чайная пара»; подборке литературного материала по теме проекта; изготовление альбома «Русская матрешка», проведении мастер-класса, изготовлении плоскостных изображений по народным промыслам.

Продукт проектной деятельности:
выпуск стенгазеты, оформление выставки семейных тряпичных кукол, проведение досуга по изготовлению тряпичной куклы «Пеленашки»

мини-музея в группе;
оформление книжного уголка по теме «Игрушки рукотворные»

дымковских мастеров, чтение стихотворения В.Феофанова «Чем знаменито Дымково».
Беседа с

детьми «Из чего делают дымковские игрушки».
Занятие по изобразительной деятельности – лепка «Уточка» (по мотивам дымковской игрушки).
Дидактическая игра «Обведи элемент».
Беседа с родителями «О значении дымковской игрушки в жизни детей».
Роспись родителями силуэтов дымковской игрушки.

мастеров.
Беседа с детьми об истории промысла.
Занятие по развитию речи

по теме «Заучивание стихотворения «Листья хохломские».
Занятие по изобразительной деятельности «Знакомство с хохломской росписью».
Дидактическая игра «Собери узор».
Просмотр с родителями видеороликов о народно-прикладном творчестве.
Заготовка плоскостных силуэтов.
Круглый стол с родителями по теме «Знакомьтесь: народные игрушки»

«Русская матрёшка», изготовленным родителями группы.
Рассказ воспитателя об истории создания

русского сувенира.
Дидактическая игра «Собери матрёшку» (часть занятия по ФЭМП).
Совместно с родителями изготовление (по шаблону) плоскостных изображений матрёшек для занятий по художественной деятельности.
Проведение конкурса «Повяжи платок маме».
Анкетирование родителей по теме «Русское народное декоративно-прикладное творчество в жизни ребенка.

воспитателя о каргопольской игрушке.
Знакомство со сказом про Тетёшу-Забавича.
Словесная дидактическая

игра «Узнай игрушку по описанию».
Мастер-класс совместно с родителями по лепке каргопольской игрушки «Котя – рыженький хвосток».
Проведение с родителями дидактической игры «Декоративное лото».
Консультация для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».

материала «Народная кукла».
Блиц-опрос родителей по теме «Народная тряпичная рукотворная

кукла, как средство воспитания и развития детей дошкольного возраста».
Занятие по развитию речи по теме «Откуда пришла игрушка», заучивание колыбельной песни.
Дидактическая игра «Чайная пара».
Организация досуга совместно с родителями и воспитанниками группы по изготовлению тряпичной куклы «Пеленашка».
Изготовление стенгазеты по теме проекта.

происхождения, культурные традиции.
И.А. Лыкова «Народная игрушка»
В.Н. Косарева «Народная культура

и традиции. Занятие с детьми 3 – 7 лет».
В.В. Гаврилова, Л.А. Артемьева «Декоративное рисование. Организованная образовательная деятельность, дидактические игры, художественный материал. 5 – 7 лет».
О.А. Цыгвинцева «Мастерская народных кукол. Теоретические и практические основы изготовления».