Презентация на тему проекта Сибирский крепыш

НАЧАЛО

ЗДОРОВЬЯ.

Н. ЭНКЕЛЬМАН

с детства, а детство начинается с игры. Игра -

единственная форма деятельности ребенка, которая во всех случаях отвечает его организации. Разнообразие детских игр безгранично. Игра позволяет ребенку удовлетворять многие потребности – потребность в развлечении, движении, удовлетворении любопытства, выплескивании накопившейся энергии, получении новых ощущений, самоутверждения. Игра способствует развитию сенсорных способностей и физических навыков, раскрывая возможности для того, чтобы ребенок расширял и совершенствовал приобретенные ранее умения. Игра никогда не предъявляет требований к ребенку, которых он не мог бы выполнить, и вместе с тем она требует от него всегда некоторого напряжения сил, что связано с бодрым, жизнерадостным самочувствием, а бодрость и радость – залог здоровья.

крепыш» занимают игры и игровые упражнения, которые позволяют ставить

и решать интересные двигательные задачи разной сложности, закрепляя достигнутый оздоровительный эффект, получать новые ощущения, самозабвенно вкладывать в них свои эмоции. В процессе игровой деятельности нормализуются нервные процессы, развиваются внимание, память, формируются волевые качества, укрепляется сердечно - сосудистая и дыхательная системы, активизируется обмен веществ, развивается двигательный аппарат.

он ориентирован на выработку у ребенка стереотипа признания ценности

здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний о своем организме и навыков по гигиенической культуре и двигательной активности. В структуру проекта включены различные виды деятельности: познавательная, игровая, опытно-экспериментальная. Знания детей об особенностях строения тела и организма, его функционировании, мерах профилактики и оздоровления, основах безопасного поведения, позволяют устанавливать причинно-следственные связи, что делает поведение детей осознанным. Полученные знания помогут ребенку осмыслить собственное существование среди других людей, осознать свою неповторимость и одновременно сходство со сверстниками. И если представления формируются в разных видах деятельности, при непосредственной активности ребенка, последовательно, систематично, целостно, то результат, несомненно должен быть положительный.

и закрепления знаний детей старшего дошкольного возраста о компонентах

здорового образа жизни, сформировать привычку заботиться о своем здоровье.
Задачи:
Развивать познавательный интерес воспитанников к компонентам здорового образа жизни;
Обобщать и расширять знания детей старшего дошкольного возраста о своем теле, работе внутренних органов и систем;
Совершенствовать навыки правильного дыхания, самомассажа, двигательной активности, поисково–исследовательской деятельности воспитанников;
Воспитывать у детей привычку заботиться о своем организме, желание быть всегда здоровыми.

интегративности;
повторения умений и навыков;
индивидуально – личностной ориентации;

доступности;
успешности;
активного обучения;
целостно – смыслового равенства;
коммуникативности;
всестороннего развития личности;
взаимодействия детского сада и семьи;
результативности;
сотрудничества и единства требований

проектом
3 Практическая деятельность по решению проблемы
4 Презентация продукта деятельности

коллектив дошкольного учреждения
Родители (законные представители) воспитанников

комплекс
Дни здоровья

пища и витамины»
4 блок
«Я здоровье берегу, сам себе я

помогу»

1 блок
«Мое тело, мой организм»

для глаз
Игры на профилактику простудных заболеваний
Пальчиковая гимнастика
Оздоровительное дыхание
Игры и

упражнения на формирование правильной осанки

Самомассаж

Оздоровительные физкультминутки

здоровый дух»
«Мой организм»
«Безопасность»
«Я забочусь о своем здоровье»
«Советы доктора Кролика»
«Доброта

живет на свете»

«Дружим со спортом»

«Как быть здоровым»

себе, своем здоровье и физической культуре позволят найти способы

укрепления и сохранения здоровья.

Приобретенные навыки помогут осознанно выбрать здоровый образ жизни

Полученный опыт позволит избежать несчастных случаев.

Привлечь внимание родителей к интересам и потребностям ребенка;
Пропагандировать здоровый

образ жизни;
Повышать ответственность взрослых за жизнь и здоровье детей.

День открытых дверей;
Гостиная здоровья;
Совместные спортивные праздники;
Практические советы;
Выпуск газет,

плакатов;
Участие в конкурсах различного уровня;
Мастер – класс;
Круглый стол

изучения основ здоровьесберегающих технологий;
Пропагандировать здоровый образ жизни.

Семинар - практикум
Уроки красоты и здоровья;
Практические советы;
Инновационно –

творческая мастерская;
Круглый стол;
Взаимопосещения оздоровительных мероприятий;
Дни здоровья.