Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий на занятиях по развитию речи

технологий в коррекционном 

воспитательно-образовательном
процессе на занятиях по развитию речи.

Задачи: познакомить педагогов с
разнообразными методами и
приёмами, которые оказывают
положительное воздействие на
речевое развитие детей.

От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие нити – ручейки,

которые питают ум ребенка. Другими словами, чем больше 
мастерства в детской руке, тем умнее ребенок»

В. Сухомлинский
 

– терапия;
кинезиологические упражнения;
дыхательная гимнастика;
логоритмика.

органов, необходимых для правильного произношения звуков.

гимнастика

Позволяет активизировать
работоспособность головного мозга,
влияет на центры развития
речи, развивает ручную умелость,
помогает снять напряжение.

полушарий мозга. Речевая деятельность формируется под влиянием импульсов, поступающих

от пальцев рук.

–стопа.

упражнения. Именно эти упражнения позволяют улучшить работу головного мозга,

тем самым улучшить память, внимание, речь, пространственные представления, мелкую и крупную моторику, снизить утомляемость. 

и развитие речевого дыхания.

терапии
различных речевых нарушений при
помощи объединения движений,
музыкального

ритма и слов.