Слайд 3
Игротерапия
это процесс взаимодействия ребенка и взрослого посредством
игры.
Цель игровой терапии – помочь ребенку выразить свои
переживания наиболее приемлемыми для него образом через игру, а также проявить творческую активность в решении сложных жизненных ситуаций
Слайд 4
Театрализованные игры
Театрализованные и сюжетно-ролевые игры снимают эмоциональное напряжение,
развивают навыки взаимодействия детей друг с другом, а также
внимание, речь, воображение
Слайд 5
Игры-забавы
Игрушка забава позволяет: воспитывать чувство юмора у ребенка
отвлекать от неприятных ситуаций, снимать стресс, успокаиваться учиться позитивному
взаимодействию с окружающими людьми
Слайд 6
Игры с пирамидой
Игры с пирамидками. " Это действия
с двумя и более предметами, в которых необходимо учитывать
и соотносить свойства разных объектов — их форму, величину, твёрдость, местоположение и пр. ". А что бы справится с этим заданием порой, не для всех легким надо сосредоточиться, только на этой игре, что позволяет ребенка отвлечься, заинтересоваться.
Слайд 7
Игры с конструктором
Игры с конструктором. "Игры с конструктором
развивают творческие и умственные способности, ребёнка, его самостоятельность, усидчивость,
внимание, произвольность, совершенствуют мелкую и крупную моторику, а так же учить ребенка играть с другим ребенком в паре.
Слайд 8
Подвижные игры
В процессе подвижных игр происходит формирование у
детей способности проявлять выдержку смелость уверенность в себе в
собственных силах. Игры помогают преодолеть робость застенчивость страх. Подвижные игры создают дополнительные возможности общения с детей со сверстниками и взрослыми, поднимают эмоциональный настрой ребенка.
Слайд 9
Таким образом, игра-это особый вид активности ребенка, который
позволяет ему накапливать свой эмоциональный и социальный опыт, получать
знания и совершенствовать имеющиеся умения и навыки.