Слайд 2
Понятие
Портфолио (портфольо):
- метод оценивания реальных достижений воспитанников;
-
инструмент комплексной оценки уровня развития интегративных качеств (личностных, физических,
интеллектуальных), способностей ребёнка, как способ анализа индивидуальных достижений для выстраивания дальнейшей «траектории развития»;
копилка личных достижений ребенка в разнообразных видах детской деятельности, его успехов, положительных эмоций, возможность ещё раз пережить приятные моменты своей жизни;
форма работы с детьми.
портфолио - это сборник детских достижений вместе с их доказательством или свидетельством. Грубо говоря, портфолио - это папка или портфель с документами.
Слайд 3
Плюсы
1. Формирование активности, самостоятельности, инициативности.
2. Выявление, поддерживание, побуждение
творческого потенциала ребёнка.
3. Формирование самооценки, познание себя.
4. Формирование образного
мышления, воображения.
5. Сплочение семьи, познание родителями своего ребёнка.
Слайд 4
Плюсы
6. Информативность (даёт достаточно объективное, целостное представление –
как в целом , так и по отдельным аспектам,
- об основных особенностях, достижениях, успехах конкретного ребёнка, позволяет проследить развитие его интересов на различных возрастных этапах).
7. Отслеживание индивидуального прогресса ребёнка, а не сравнение с достижениями других.
Слайд 5
Рекомендации
По оформлению
По отбору содержания
По формам представления содержания
По
структуре
Слайд 6
Рекомендации по оформлению
Должно быть эстетичным, аккуратным, красочным.
Используются фотографии,
рисунки, иллюстрации, аудио- , видеозаписи, электронные версии работ.
Материал должен
быть систематизирован.
Должна быть доля самостоятельности ребенка при оформлении.
Комментарии к представленным материалам.
Слайд 7
Рекомендации по отбору содержания
Должно отражать лучшие качества ребёнка,
его индивидуальны особенности.
Должно быть не избыточным, но достаточным.
3.
К творческим работам прилагать комментарий (название работы, когда выполнена, с помощью кого, с какой целью и т.д.).
В отборе содержания должна быть доля самостоятельности воспитанника.
По возможности должно отражать не только конечный результат, но и процесс его достижения.
Слайд 8
Рекомендации по формам представления содержания
1.Разнообразие:
Сказка
Стихотворение
Сочинение
Анкета
Интервью
Рассказ
Таблицы, графики, схемы
2. Соответствие
возрасту.
Слайд 9
Рекомендации по структуре
Порядок предложенных разделов определяет педагог.
Необходимые разделы:
Титульный
лист;
Содержание;
Визитная карточка семьи;
Вот я какой;
Моё здоровье;
Мой любимый детский сад;
Мои
достижения;
Моё творчество.
Структура может быть расширена, дополнена по усмотрению педагога, родителей
Слайд 10
Титульный лист
ФИО ребёнка
Дата рождения
Дата начала ведения альбома
Фото
Знак зодиака
Слайд 11
Визитная карточка семьи
Состав семьи
Интересы, увлечения семьи
Интересы, увлечения ребенка
Слайд 12
Вот я какой
Портрет моего ребёнка (сочинение родителей или
анкета, предложенная педагогом)
Рассказ педагогов о ребёнке (показать особенности познавательно-речевого,
социально-личностного, художественно-эстетического, физического развития ребёнка, наблюдения в различных условиях: повседневных, творческих, познавательных, в совместной деятельности, в игровой и т.д.)
Неформальная беседа «расскажи о себе»
Посещение учреждений дополнительного образования
Могут быть рассказы родственников, других работников детского сада, знакомых.
Слайд 13
Моё здоровье
Я здоровье берегу (рассказ семьи , ребенка
о ценностях здорового образа жизни, принятых в семье, возможные
проблемы).
Спортивные интересы.
Спортивные рекорды
Слайд 14
Мой любимый
детский сад
Номер и название детского сада
Воспитатель
Образовательная
программа, по которой обучается ребенок
Приоритетные направления работы ДОУ
Дополнительные образовательные
услуги
Слайд 15
Мои достижения
Грамоты, благодарственные письма, сертификаты, дипломы ребёнка и
семьи, другая информация об участии в различных мероприятиях
Достижения индивидуального
характера
Аннотации, комментарии к информации
Слайд 16
Моё творчество
Интеллектуальные достижения
Продукты творчества: рисунки
аппликации
фото работ
фото процесса
и др.
Аннотации, комментарии к работам
