Презентация на тему исследовательской работы на тему Как рождаются мультфильмы ( 2 класс)

попробовать создать собственный мультфильм.
-Провести опрос и определить популярность

мультфильмов среди одноклассников.
-Изучить литературу, видеоматериалы об истории возникновения, развития мультипликации.
-Разработать классификации мультфильмов.

Гипотеза:
-Герои мультфильмов создаются людьми и оживляются с помощью каких-то технологий.
-Герои мультфильмов – это живые существа, возможно, живут в телевизоре, поэтому мы
их видим и слышим или их снимают, а затем демонстрируют зрителям.

Методы исследования:
-Опрос
-Анкетирование
-Изучение литературы
-Эксперимент
-Анализ полученных данных

ПРОБЛЕМА: Исследование мультипликации как особого вида киноискусства.
Объект исследования: мультипликация.
Предмет исследования: история возникновения, процесс и технологии создания,
популярность мультфильмов.

это смешные истории!
Мультики – это …здорово!

Мультфильмы – это прекрасный

и
удивительный мир фантазии,
который оживает на экране.

Эта тема актуальна, потому что сегодня большое разнообразие мультфильмов. Мы все постоянно смотрим мультфильмы иностранного и отечественного производства. Многие ребята предпочитают играм просмотр телевизора.

люди
пытались « оживить» рисунки.
Первые упоминания об анимации(оживлении)

датированы 1 веком до
нашей эры.
Мультипликация старше кино. Отсчёт времени надо вести с момента
изобретения аппарата, способного «одушевлять» рисунки.

старинный проектор.
При помощи

света он проецирует изображение с прозрачного слайда на экран или стену.
Изобрёл волшебный фонарь известный голландский физик Христиан Гюйгенс в 1659 году.

физик Жозеф Плато придумал использовать
вращающийся диск с прорезями для оживления серии

последовательных картинок, расположенных по кругу.
Раскрутив такой диск и посмотрев на него через зеркало, можно увидеть, как оживают картинки. Это был первый прибор, продемонстрировавший принцип создания иллюзии движения.

Фенакистископ

жизни — самая популярная оптическая игрушка. Он представляет собой цилиндр с вертикальными

прорезями, через которые во время вращения можно видеть оживающие картинки. Первый раз прибор изобрёл в 1833 году английский математик Уильям Джорж Хорнер

Зоотроп

Эмиль Рейно сделал во Франции аппарат праксиноскоп – вроде

механической игрушки с лентой.

в 1906 году
Александром Ви́кторовичем Ширяевым.
В мультфильме

были изображены 12 танцующих фигурок на фоне
неподвижных декораций. Запись была обнаружена только в 2009 году.

Долгие годы отцом кукольного творчества считался Владислав Александрович Старевич, биолог по образованию.Он снял свой фильм только в 1910 году. Этот мультфильм был про жуков и совсем не походил на то, что мы привыкли видеть. Он был снят в учебных целях.

1910-1911 годы можно считать годами рождения русской анимации.

Владислав
Александрович
Старевич
1910г.

несколько лет.
Первый мультфильм со звуком - "Почта"
-

снят по мотивам произведения
Самуила Маршака в 1930 году.

Затем появились:
"Сладкий пирог" (1936),
"Красная шапочка" (1937)
"Маленький Мук" (1939).

(animation) - производное от латинского "anima" - душа, следовательно,

анимация означает одушевление или оживление.
В нашем кино анимацию чаще называют мультипликацией (дословно - "размножение").

Создание мультфильмов

Кто придумывает мультфильмы?
Создание мультфильма

— процесс очень трудный, занимающий очень много
времени и сил.
Я выяснила, что в создании любого мультика задействованы люди многих
профессий: писатели, художники, режиссеры, актеры и звукооператоры –
это мультипликаторы.

Профессионалы - мультипликаторы делают мультик так:
-Создаётся сценарий — это какая-нибудь интересная история.
-Художник (аниматор) рисует всех героев мультика в движении по отдельности.
-Другой художник (перерисовщик) раскрашивает работу художника-аниматора
в яркие краски.
-Режиссёр снимает изображения, которые нарисовал художник,
с помощью специальных видеоприборов и компьютера.
-Актёры озвучивают мультфильм
-Последний этап создания мультика - это монтаж.
Тут мультипликаторы объединяют вместе всю проделанную работу,
всё собирается вместе: кадры, музыка, голоса актеров.

выяснила, какие бывают мультфильмы
по технологическому процессу:
Песочная (сыпучая) анимация

которые помогают рисовать и

«оживлять» рисунки.

Компьютерная анимация

продолжительности:
-Короткометражные
-Полнометражные
По возрастным интересам:
-Детские
-Взрослые
-Для подростков

нашей стране есть крупнейшая студия мультфильмов, которая называется «Союзмультфильм»,

она находится в городе Москве и была создана в 1936 году. Известные мультипликаторы в нашей стране Юрий Норштейн, Гарри Бардин, Леонид Шварцман, Эдуард Назаров, Александр Татарский и многие другие.

практической работы я провела анкетирование учащихся 2-а класса.
Результаты анкетирования

одноклассников показали, что из 25 учеников ответили так:
1.Смотришь ли ты мультфильмы? Да- 25 человек
2.Когда ты предпочитаешь смотреть мультики?
Утром -7
В обед- 8
Вечером-10
3. Какие мультфильмы ты предпочитаешь? 
Российские - 16
Зарубежные-11
4.В какой день недели смотришь мультфильмы?
Каждый день – 16
По выходным – 4
Редко - 5
5.Наиболее часто встречающиеся мультфильмы:
«Лунтик!», «Смешарики», «Том и Джерри», «Черепашки Ниндзя», «Золушка», «Кот Леопольд»,
«Маша и медведь», «Юные Титаны», «Винни Пух», «Дядя Деда» и другие.
6. Твой любимый герой?
Заяц и волк, Маша и медведь, Кот, Венди, Том и Джерри, Робин, Кузя,
Лунтик, Золушка, Зейн, Принцесса и другие.

дети любят мультфильмы, как зарубежные, так и
отечественные. Лучше

всего их смотреть в выходной день.

сама создать мультфильмы.
Есть несколько разных способов.
1. Мой, самый простой

способ известен, наверное, всем - рисовать на уголке
каждого листочка в тетрадке фазы движения фигуры, а потом быстро
пролистывать тетрадку. И картинки оживают.

вид киноискусства, создаваемый мультипликаторами, которые используют для создания персонажей

различные материалы и техники, а «оживление» происходит путем быстрой смены кадров. При наличии доступного технического обеспечения мультфильм может сделать каждый, только съёмки мультфильмов – очень кропотливая работа!

В процессе работы я поняла, что смотреть мультики - это весело, интересно и легко, а сделать - не просто. Теперь я знаю точно, что такое мультфильм! Мультфильм – это кропотливый труд многих людей, творчество, время и очень интересное занятие!

СМОТРИТЕ МУЛЬТФИЛЬМЫ !