Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Вовлечение родителей в образовательный процесс в контексте ФГОС ДО

Содержание

2. Семья для ребенка - это источник общественного
3. Взаимодействие с семьей – это важное направление
4. В соответствии с новым законом «Об
5. ФГОС ДО направлен на решение многих
7. Принципы взаимодействия с родителями:1. Доброжелательный стиль общения
8. Проблему вовлечения родителей в единое развивающее пространство
9. Формы сотрудничества:
10. Методы изучения семьи:анкетированиеличные беседынаблюдения
11. Методы изучения семьи:
12. Наблюдение:
13. День добрых дел
14. Родительские собрания:
16. Поздравляем милых мам!
17. Мы плели веночки с мамой…
18. «День матери»
19. Совместные спортивные досуги
20. Проведение акций: «Подари книгу детям», «Отдам игрушки в добрые руки»
21. «Помоги птицам»
22. Выставки работ родителей и детей
23. Уголок для родителей
24. Папки- передвижки
25. Не забывайте хвалить своих
26. Об эффективности проводимой в дошкольном учреждении работы
27. «Только вместе с родителями,общими усилиями,педагоги могут дать
28. Скачать презентацию
29. Похожие презентации

Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение.

Главная
Детские презентации
Вовлечение родителей в образовательный процесс в контексте ФГОС ДО

Вовлечение родителей в образовательный процесс в контексте ФГОС ДО. МДОУ детский сад «Солнышко»Воспитатель: Мохова С.Г.

Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры

Взаимодействие с семьей – это важное направление деятельности детского сада. И этот

В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» одной

ФГОС ДО направлен на решение многих задач, но самая важная из

Вовлечение родителей в образовательный процесс в контексте ФГОС ДО

Принципы взаимодействия с родителями:1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.2. Индивидуальный подход

Проблему вовлечения родителей в единое развивающее пространство дошкольного учреждения необходимо решать в

Методы изучения семьи:анкетированиеличные беседынаблюдения

Проведение акций: «Подари книгу детям», «Отдам игрушки в добрые руки»

Об эффективности проводимой в дошкольном учреждении работы с родителями свидетельствуют:

«Только вместе с родителями,общими усилиями,педагоги могут дать детямбольшое человеческое счастье».

Слайды презентации

Слайд 2 Семья для ребенка - это источник общественного опыта.

Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит

Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его

социальное рождение.

Слайд 3 Взаимодействие с семьей – это важное направление деятельности

Взаимодействие с семьей – это важное направление деятельности детского сада. И

детского сада. И этот факт отражен в нормативных документах:

Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

Слайд 4 В соответствии с новым законом «Об образовании

В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации»

в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед

детской дошкольной организацией является «Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». В законе РФ «Об образовании» впервые сказано, что именно родители являются первыми педагогами своих детей, а ДОУ создается им в помощь.

Слайд 5 ФГОС ДО направлен на решение многих задач,

ФГОС ДО направлен на решение многих задач, но самая важная

но самая важная из них – это обеспечение психолого-педагогической

поддержки семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Слайд 6

Слайд 7 Принципы взаимодействия с родителями:

1. Доброжелательный стиль общения педагогов

Принципы взаимодействия с родителями:1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями.2. Индивидуальный

с родителями.
2. Индивидуальный подход .
3. Сотрудничество, а не
наставничество.

Слайд 8 Проблему вовлечения родителей в единое развивающее пространство дошкольного

Проблему вовлечения родителей в единое развивающее пространство дошкольного учреждения необходимо решать

учреждения необходимо решать в трех направлениях:

1. Работа с

педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм сотрудничества.

2. Повышение педагогической культуры родителей.

3. Вовлечение родителей в воспитательно – образовательный процесс.

Слайд 9 Формы сотрудничества:

коллективные

индивидуальные

наглядно – информационные

Слайд 10 Методы изучения семьи:
анкетирование
личные беседы
наблюдения

Слайд 11 Методы

изучения семьи:

Слайд 12 Наблюдение:

Слайд 13

День добрых дел

Слайд 14 Родительские собрания:

Душевный разговор

Мастер – класс

Тренинги и игровые практикумы

Круглый стол

Слайд 15 Добрый

дедушка Мороз – как на папу он похож!

Слайд 16 Поздравляем милых мам!

Слайд 17 Мы плели веночки с мамой…

Слайд 18

«День матери»

Слайд 19 Совместные спортивные досуги

Слайд 20 Проведение акций: «Подари книгу детям», «Отдам игрушки в

добрые руки»

Слайд 21 «Помоги птицам»

Слайд 22 Выставки работ родителей и детей

Слайд 23 Уголок для

родителей

Слайд 24 Папки-

передвижки

Слайд 25 Не забывайте хвалить своих

родителей!

Слайд 26 Об эффективности проводимой в дошкольном учреждении работы с

родителями свидетельствуют:

-проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми; -возникновение дискуссий, диспутов по их инициативе; -увеличение количества вопросов к педагогу, касающихся личности ребенка, его внутреннего мира; -стремление взрослых к индивидуальным контактам с воспитателем; -размышление родителей о правильности использования тех или иных методов воспитания; -повышение их активности в совместных мероприятиях.