Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс по теме Приемы становления рефлексивной самооценки у младших школьников

Содержание

Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания.
МАСТЕР - КЛАСС  «Приемы становления   рефлексивной самооценки Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания. В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен, который Л. С. Выготский 1 этап формирования рефлексивных способностей Цель  - разведение эмоциональной и содержательной Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел» «Дневник достижений» Самооценка учащихся рефлексияэто размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, любимым нужным успешным урок литературного чтения  в 1 классе - Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово это понятно, как “хлеб” Соберите  пословицы« Вся семья вместе и душа на месте»« Семья в «Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»« Синий карандаш»Рассказы Валентины Александровны Осеевой СыновьяДве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький – Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают её Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? – А где Почему старик увидел только одного сына? Чем гордилась первая мать? Чем гордилась Словарная работа. Ловок да силен, никто с ним не сладит.Поет, как соловей. Какая пословица подходит к рассказу?Родина- мать! Умей её защищать!Всякой матери свое Приемы рефлексии Рефлексия настроения и эмоционального состояния1 2 3 Рефлексия деятельностиЛесенка успеха 2-3 ошибкиНет ошибок1 ошибка собрать пословицы постановка проблемы работа с текстом итог урока Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах Рефлексия содержания учебного материалаПродолжи фразу было интересно…было трудно…я выполнял задания…я понял, что…теперь «Плюс. Минус. Интересно» Синквейн (пятистишия)– это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, Алгоритм составления синквейнапервая строка – название темы (одно существительное);вторая – описание темы Пример синквейна на тему  любви:Любовь.Сказочная, фантастическая.Приходит, окрыляет, убегает.Удержать ее умеют единицы.Мечта. «Приемы становления   рефлексивной самооценки   у младших школьников» Диагностика самооценки младших школьниковМетодика, направленная на выявление количественного уровня самооценки.Исследование самооценки по Творческих успехов в новом учебном году!
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Самооценка –
это важнейший показатель развития личности, компонент

Самооценка – это важнейший показатель развития личности, компонент самосознания.

самосознания.


Слайд 4 В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен,

В процессе рефлексии самооценка превращается в тот феномен, который Л. С.

который Л. С. Выготский
назвал "подлинной«
самооценкой,
отражающей "уровень


наших запросов
к самим себе,
к нашему успеху,
нашему
положению,,.

Слайд 5 1 этап формирования рефлексивных способностей
Цель -

1 этап формирования рефлексивных способностей Цель - разведение эмоциональной и содержательной

разведение эмоциональной и содержательной оценок работы.
2 этап формирования рефлексивных

способностей

Цель - организация выделения способа действия, а затем и критериев оценки сформированности этого способа.


Слайд 6 Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел»

Мои достижения по теме : «Умножение многозначных чисел»

Слайд 7 «Дневник достижений»

«Дневник достижений»

Слайд 9 Самооценка учащихся

Самооценка учащихся

Слайд 10 рефлексия
это размышление человека, направленное на анализ самого себя

рефлексияэто размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных

(самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий
это

«разговор с самим собой»,
размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание,
самоанализ деятельности и её результатов.

Слайд 12 любимым

любимым

Слайд 13 нужным

нужным

Слайд 14 успешным

успешным

Слайд 15 урок литературного чтения в 1 классе

урок литературного чтения в 1 классе

Слайд 16 - Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово

- Каждую фотографию можно назвать одним словом. Слово это понятно, как

это понятно, как “хлеб” и “вода”. Это

слово зашифровано в ребусе 7Я



Слайд 17 Соберите пословицы
« Вся семья вместе и душа

Соберите пословицы« Вся семья вместе и душа на месте»« Семья в

на месте»
« Семья в куче - не страшна и

туча»

« При солнце тепло,
а при матери добро»»


Слайд 18 «Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»
« Синий карандаш»
Рассказы
Валентины

«Хорошее» «Кто хозяин?» «Сыновья» «Почему» «Три товарища» «В одном доме?» «Плохо»« Синий карандаш»Рассказы Валентины Александровны Осеевой

Александровны Осеевой


Слайд 19 Сыновья
Две женщины брали воду из колодца. Подошла к

СыновьяДве женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И

ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот

говорит одна женщина другой: – Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит. – А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, – говорит
другая. А третья молчит.

Слайд 20 – Что же ты про своего сына не

– Что же ты про своего сына не скажешь? – спрашивают

скажешь? – спрашивают её соседки. – Что ж сказать? –

говорит женщина. – Ничего в нём особенного нету. Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок – за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину. Вдруг навстречу три мальчика выбегают. Один через голову кувыркается, колесом ходит – любуются им женщины. Другой песню поёт, соловьём заливается – заслушались его женщины. А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Слайд 21 Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? –

Спрашивают женщины старичка: – Ну, что? Каковы наши сыновья? – А

А где ж они? – отвечает старик. – Я

только одного сына вижу!

Слайд 22 Почему старик увидел только одного сына?
Чем гордилась

Почему старик увидел только одного сына? Чем гордилась первая мать? Чем

первая мать?
Чем гордилась вторая мать?
Что сказала третья

женщина?


Слайд 23 Словарная работа.
Ловок да силен, никто с ним не

Словарная работа. Ловок да силен, никто с ним не сладит.Поет, как соловей.

сладит.

Поет, как соловей.


Слайд 25 Какая пословица подходит к рассказу?
Родина- мать! Умей

Какая пословица подходит к рассказу?Родина- мать! Умей её защищать!Всякой матери

её защищать!

Всякой матери свое дитя мило.

Труд кормит, а лень

портит.

Слайд 26 Приемы рефлексии

Приемы рефлексии

Слайд 27 Рефлексия настроения и эмоционального состояния
1

Рефлексия настроения и эмоционального состояния1

Слайд 30 Рефлексия деятельности
Лесенка успеха

Рефлексия деятельностиЛесенка успеха

Слайд 31 2-3 ошибки
Нет ошибок
1 ошибка

2-3 ошибкиНет ошибок1 ошибка

Слайд 32 собрать пословицы
постановка проблемы
работа с текстом

собрать пословицы постановка проблемы работа с текстом итог урока

итог урока


Слайд 33 Словарная
работа
Фонети
ческий
разбор
Изучение нового
материала
Работа в
группах

Словарнаяработа Фонетический разборИзучение нового материалаРабота вгруппах

Слайд 34 Рефлексия содержания учебного материала
Продолжи фразу
было интересно…
было трудно…
я

Рефлексия содержания учебного материалаПродолжи фразу было интересно…было трудно…я выполнял задания…я понял,

выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я

научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

Слайд 35 «Плюс. Минус. Интересно»

«Плюс. Минус. Интересно»

Слайд 36 Синквейн (пятистишия)–
это творческая работа, которая

Синквейн (пятистишия)– это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения,

имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.


Синквейн



Слайд 37 Алгоритм составления синквейна
первая строка – название темы (одно

Алгоритм составления синквейнапервая строка – название темы (одно существительное);вторая – описание

существительное);
вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных;
третья

– строка описание действия в рамках этой темы тремя словами;
четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение);
последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.


Слайд 38 Пример синквейна на тему любви:
Любовь.
Сказочная, фантастическая.
Приходит, окрыляет, убегает.
Удержать

Пример синквейна на тему любви:Любовь.Сказочная, фантастическая.Приходит, окрыляет, убегает.Удержать ее умеют единицы.Мечта.

ее умеют единицы.
Мечта.


Слайд 39 «Приемы становления
рефлексивной

«Приемы становления  рефлексивной самооценки  у младших школьников»

самооценки
у младших школьников»


Слайд 40 Диагностика самооценки младших школьников
Методика, направленная на выявление количественного

Диагностика самооценки младших школьниковМетодика, направленная на выявление количественного уровня самооценки.Исследование самооценки

уровня самооценки.

Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн.

Методика, направленная на определение

эмоционального уровня самооценки
( автор А.В. Захарова).


  • Имя файла: master-klass-po-teme-priemy-stanovleniya-refleksivnoy-samootsenki-u-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0