Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературного чтения по произведениям Ф.Кривина

Cказки гуляют по свету…
Урок литературного чтения по произведениям Ф.КривинаСистема развивающего обучения Л.В.ЗанковаВ.А.Лазарева Литературное чтение 4 класс2 часть Cказки гуляют по свету… Сказка Повествовательное, обычно народно-поэтическое Модуль11.Подготовься к проверке домашнего задания.Цель: проверить свои навыки в  кратком пересказе Модуль1Прими участие в совместной беседе.Цель - подвести итоги.Как ты подготовился к уроку? Феликс давидович Кривин В 1962 году был принят в Союз писателей Украины. Цель : знакомство с творчеством писателя Ф.Д.КривинаЗадачи:Прочитать 3 коротких истории;Исследовать – это Модуль -2 Цель: узнай, о чем говорится в новом произведении.Освоение данного модуля Модуль2 Открой учебник на стр.201.Чтение - спринт начни по команде учителя: «Начали!» Модуль2 Прими участие в совместной «Зеленые цистерны»Цистерна – большая емкость для хранения и перевозки жидкости. Повторы:Растет, зеленеет, зеленеетЗеленеет кактус, растет Три тонны воды; Три тонны – это Что в этой истории правда,  а что выдумка?Можно назвать эту историю Модуль 31.Подумай, два следующих произведения «Солнце» и «Жизнь на Земле»- это сказочные Модуль 31.5.Прочтите текст «Жизнь на Земле»-Какое слово самое важное для понимания главной Модуль 4Цель: расширение знаний о произведениях Ф.Кривина. 1.Прочитайте «цепочкой» полусказки. 2.Обсудите , Чем отличаются полусказки от сказок?Большей степенью правдивости и связи с реальной жизнью.
Слайды презентации

Слайд 2 Cказки гуляют по свету…

Cказки гуляют по свету…

Слайд 6

Сказка Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных

Сказка
Повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и

событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.
Русские народные сказки, сказки А.С.Пушкина
Выдумка, ложь
То же, что и чудо
С.И. Ожегов Толковый словарь русского языка

Слайд 7 Модуль1

1.Подготовься к проверке домашнего задания.
Цель: проверить свои навыки

Модуль11.Подготовься к проверке домашнего задания.Цель: проверить свои навыки в кратком пересказе

в кратком пересказе текста, проверить умение различать научный

текст и художественный.
1.Открой учебник на стр. 17-19
4.Расскажи о превращении гусеницы с позиции ученого.
5.Оцени себя.
6.Выслушай оценку товарища.



Слайд 8 Модуль1
Прими участие в совместной беседе.
Цель - подвести итоги.
Как

Модуль1Прими участие в совместной беседе.Цель - подвести итоги.Как ты подготовился к

ты подготовился к уроку? (улучшил ли ты свои навыки?)
Над

чем еще надо работать?
Какие качества характера надо в себе воспитать? (усидчивость, терпеливость, упорство, настойчивость).
 Поставь в листе результативности
оценку себе и партнеру.
 
 


Слайд 9 Феликс давидович Кривин
В 1962 году был принят

Феликс давидович Кривин В 1962 году был принят в Союз писателей

в Союз писателей Украины.
В Москве вышла книга «В

стране вещей», в Ужгороде — «Карманная школа».
В 1990 году — лауреат республиканской премии имени В. Г. Короленко.
В 1998 году переехал в Израиль, проживает в Беер-Шеве.


Родился 11июня 1928года в городе Мариуполь.


Слайд 10 Цель : знакомство с творчеством писателя Ф.Д.Кривина
Задачи:
Прочитать 3

Цель : знакомство с творчеством писателя Ф.Д.КривинаЗадачи:Прочитать 3 коротких истории;Исследовать –

коротких истории;
Исследовать – это художественные или научные произведения;
Подумать, что

необычного в произведениях Ф.Кривина,
Решить, произведения Ф.Кривина- это сказки или … (как можно их назвать?)
Попробовать сочинить подобные истории



Слайд 11 Модуль -2
Цель: узнай, о чем говорится в

Модуль -2 Цель: узнай, о чем говорится в новом произведении.Освоение данного

новом произведении.
Освоение данного модуля поможет осознать прочитанное.
 Прослушай объяснение учителя,

прими участие в беседе.
Цель: научится воспринимать и перерабатывать содержание материала.
Какие произведения этого автора ты читал? О чем он пишет?
Как вы думаете, о чем говорится в произведении «Зеленые цистерны»? Выскажите свои предположения
 
 


Слайд 12 Модуль2
Открой учебник на стр.20
1.Чтение - спринт начни

Модуль2 Открой учебник на стр.201.Чтение - спринт начни по команде учителя:

по команде учителя: «Начали!»

Памятка
Плотно сожми губы и зубы.
Читай только глазами.
Читай как можно быстрее, читай все.
Остановись по сигналу учителя : «Стоп!»
2.Продолжи чтение текста шепотом.
3.Ответь на вопросы к тексту. Обсуди свой ответ с товарищем, посоветуйся.
4.Поделись своими чувствами о прочитанном тексте
5.Спроси о значении непонятных слов.


Слайд 13 Модуль2

Модуль2 Прими участие в совместной беседе.Цель :


Прими участие в совместной беседе.
Цель : подвести итоги.
В чем

необычность этого произведения?
Все ли ты понял? Это выдумка? Или, все-таки, правда?
Как можно назвать это произведение? В чем заключается главная мысль?
Сделай вывод: необходимо ли еще раз прочитать произведение?
 


Слайд 14 «Зеленые цистерны»
Цистерна – большая емкость для хранения и

«Зеленые цистерны»Цистерна – большая емкость для хранения и перевозки жидкости.

перевозки жидкости.


Слайд 15 Повторы:
Растет, зеленеет, зеленеет
Зеленеет кактус, растет
Три тонны воды;

Повторы:Растет, зеленеет, зеленеетЗеленеет кактус, растет Три тонны воды; Три тонны –

Три тонны – это запас
Три тонны воды, три тонны

воды!
Глоток – не выпросишь, половину глотка не выпросишь
*******************************************************
Может быть, потому вокруг такая пустыня.


Слайд 16 Что в этой истории правда, а что выдумка?
Можно

Что в этой истории правда, а что выдумка?Можно назвать эту историю

назвать эту историю сказкой?
А как можно назвать?
Что хотел сказать

автор нам читателям?
Если человек ……………………………………….,
то вокруг него будет …………………………..

Слайд 17 Модуль 3
1.
Подумай, два следующих произведения «Солнце» и «Жизнь

Модуль 31.Подумай, два следующих произведения «Солнце» и «Жизнь на Земле»- это

на Земле»- это сказочные истории или научные описания?
1.Подготовься для

выразительного чтения в группе произведения Ф.Кривина «Солнце».
2.Ответь на вопросы к тексту. Обсуди свой ответ с товарищем, посоветуйся.
3. Поделись своими чувствами о прочитанном тексте .
4.Выполни упражнение:
«Слово – фраза – секрет»
Слово, характеризующее данный текст; главная фраза, секрет (что, хотел сказать автор).


Слайд 18 Модуль 3
1.
5.Прочтите текст «Жизнь на Земле»
-Какое слово самое

Модуль 31.5.Прочтите текст «Жизнь на Земле»-Какое слово самое важное для понимания

важное для понимания главной мысли? В толковом словаре посмотри

значение этого слова


Прими участие в совместной беседе.
Цель : подвести итоги.
Слово- фраза – секрет. Предложение- предупреждение.
Сделай вывод: необходимо ли еще раз прочитать произведение?
Можно ли назвать эти произведения полусказками? 


Слайд 19 Модуль 4
Цель: расширение знаний о произведениях Ф.Кривина.
1.Прочитайте

Модуль 4Цель: расширение знаний о произведениях Ф.Кривина. 1.Прочитайте «цепочкой» полусказки. 2.Обсудите

«цепочкой» полусказки.
2.Обсудите , какие понравились и почему.
3.

Попробуй сочинить сам подобную
историю.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literaturnogo-chteniya-po-proizvedeniyam-fkrivina.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 5