Презентация на тему проекта Безопасность для всех (Познавательно- исследовательский проект для воспитанников средней группы.)

Актуальность проблемы:
Каждый год множество людей в зимний период

попадают в одни и те же неприятные ситуации. Ушибы и переломы, разные травмы, переохлаждение, автомобильные и железнодорожные аварии. Мы задумались, почему это происходит?
Решили, что проект «Безопасность для всех» поможет нам все понять и придумать для себя и других простые и понятные правила безопасности зимой.

проекта:
Выяснить, какие опасности нас подстерегают зимой
Изучить способы безопасного поведения

в различных опасных ситуациях зимой (гололед, сосульки, тонкий лед на реке, скользкая дорога)
Цель - формировать у детей культуру безопасного поведения на улице в зимний период времени.
Краткое содержание проекта: Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами, простудными заболеваниями. Обеспечение безопасности жизни детей - одна из основных задач для родителей и педагогов ДОУ. При этом важно не просто оградить малыша от опасностей, а научить его, подготовить к возможной встрече с ними.

Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатель, муз рук.
Возраст

детей: 4-5 лет
Форма проведения: групповая
Ожидаемые результаты:
1. Дети должны знать основные правила безопасного поведения на прогулке в зимнее время, соблюдать эти правила;
2. Дети научатся обращаться за помощью к взрослым в случае опасности;
3. Дети будут проявлять интерес к собственной безопасности и безопасности окружающих;
4. Родители будут соблюдать с детьми правила безопасного поведения на прогулке в зимнее время года.

Продукты проекта :
Коллективная работа: Книга — самоделка «Зимние

загадки»
«Снежные скульптуры» для сюжетно - ролевых игр на участке детского сада: горка, Снежная баба, колобок, медведь, мышка.
Подбор загадок, дидактических и подвижных игр, физминуток по теме «Зима», худ. литературы по ОБЖ зимой.
Раскраски детей по теме проекта.
Подбор консультации для родителей: «Безопасность ребенка на прогулке в зимнее время года»; «Зимние забавы и безопасность»; «Как безопасно кататься на санках»; письменные консультации для родителей в приемной Чем занять ребёнка, когда на улице мороз .
Памятка «Правила безопасной зимней прогулки.
Развлечение «Зимние забавы»

Работа с детьми

МОДЕЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

1.Беседы, дидактические и подвижные игры.
2. Рассматривание картин, изображений, иллюстраций.
3. Чтение познавательной, художественной литературы.
4. Целевые прогулки, наблюдения, опыты, эксперементы со снегом и льдом.
5 Игровая деятельность
6. Продуктивная деятельность детей.

о зиме, чтение познавательной, художественной литературы.
Просмотр иллюстраций: «Путешествие
в

зимний лес»

Чтение стихов
о зиме

– ЛЕД»
Эксперимент «Скользкий лед»
Цель: выяснить почему лед скользкий
Оборудование: поднос с замороженным

льдом, фигурка человека.
Ход эксперимента: Для этого замороженную ранее воду на подносе, сделали катком, взяли фигурку человечка заморозили в половине стакана воды. Катали фигурку как на катке, параллельно объясняя, почему лед скользкий, из-за того, что достаточно гладкий и при этом покрыт тонкой пленкой воды, поэтому на нем так легко упасть. Потом на лед посыпали песком, он стал шершавым и кататься на нем стало труднее.
Вывод: Лед скользкий из-за того, что достаточно гладкий и при этом покрыт тонкой пленкой воды, поэтому на нем так легко упасть.

едется, потому что гололедица», «Как на тоненький ледок».

снегом.
Давайте, посмотрим, что стало со снегом, который мы принесли

в группу рано утром. Снег растаял.
Почему? В комнате тепло, поэтому снег нагрелся и растаял.
Какая вода получилась? Грязная.
Сравним снеговую, талую воду с водопроводной водой. Чем они отличаются?
Водопроводная вода чистая, а талая вода грязная. Из чистого снега получилась
грязная вода. Белый, чистый снег – это грязная талая вода, не пригодная для питья человека. Талой водой очень хорошо поливать растения, давать пить животным.
Вывод: Снег нельзя есть, он холодный, можно простудиться и грязный..

зимой нужна шуба?

Цель: Помочь детям выявить некоторые особенности одежды (защита

от холода и тепла).
Материалы: Подносы для снеговых фигурок.
Ход: На прогулке спросить у детей, где живут Дед Мороз и Снегурочка? (Там, где холодно – на Севере; им хорошо, когда холодно). Предложить детям вылепить маленькие фигурки снеговиков, и внести их в группу. Первого закутать меховой тканью, а второго оставить на подносе. Через несколько минут первый станет таять, а второй будет таким же прочным, каким его принесли. Дети высказывают предположения: шуба защищает от тепла комнаты, снеговик не растаял. Дети выясняют, что люди ходят в шубах и тем самым, спасаются от холода.
Вывод: Одежда может защищать не только от холода, но и от тепла.

игры «Два мороза»;
Физкультминутки «А сегодня у зимы – новоселье»;

«Мы погреемся немножко»;
«На дворе мороз и ветер»;

«По снежному мостику»

на горке?»
Цель: учить детей подчиняться правилам поведения при катании

с горки; развивать выдержку и терпение - умение дожидаться своей очереди; выработать желание избегать травмоопасных ситуаций.
Ответ: подниматься на горку только по ступенькам. - Не подниматься и не сбегай по скользкому скату горки и с боков. - Не кататься стоя, а только сидя. - Не толкать, не цепляться за товарищей. - Соблюдать очередность. - Не спрыгивать с горки. - Не стоять на верхней площадке, а сразу садиться и осмотреться. - Не подниматься на горку и не кататься с игрушками и с предметами в руках. - Прокатился, быстрее вставай и уходи, т.к. следом за тобой скатится другой и может сбить тебя.

крыше и в руке.
 Воспитатель предлагает детям рассмотреть сосульку, рассказать,

какая она (холодная, гладкая, прозрачная), определить, где
образуются сосульки (на солнечной стороне участка).
Дидактическая игра «Продолжи предложение».
Если идти или стоять под сосульками, то …..
(Сосулька может упасть и нанести травму человеку)
Потому что сосульки…. (твёрдые и тяжёлые)
Если пытаться сбить сосульку, то ……
(Можно получить травму)
Потому что сосульки ….. (острые и тяжёлые)
Если кидаться сосульками, то ….
(Можно получить серьёзную травму, попасть
по голове, в глаз)
Если брать сосульки в рот, то ….
(Можно заболеть)
Потому что сосульки …. (холодные и грязные)
Подведём итог: под сосульками нельзя стоять и ходить, их нельзя
пытаться сбить, нельзя кидаться сосульками, нельзя брать их в рот.

ходить. Упасть сосулька может с крыши И в человека угодить.
Продуктивная

деятельность Рисование:
«Опасные сосульки»

родителям: «Безопасность детей на прогулке зимой
Работа с родителями:
Консультации

«Безопасность ребенка на прогулке в зимнее время года»; «Зимние забавы и безопасность»;
«Как безопасно кататься на санках»; письменные консультации для родителей в приемной .
«ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА, КОГДА НА УЛИЦЕ МОРОЗ»
Памятка «Правила безопасной зимней прогулки»;
В сотрудничестве с родителями воспитанников мы обогатили уголок безопасности в группе дидактическими, подвижными, настольно-печатными играми по ОБЖ, раскрасками, иллюстрациями для рассматривания и обсуждения различных ситуаций, познавательной, художественной литературой и т.д.

каждого ребенка необходимость неукоснительного выполнения правил, как залога его

здоровья и безопасности, способствовала закреплению детьми элементарными знаниями о правилах безопасного поведения в зимнее время года, формированию навыков сознательного отношения к соблюдению этих правил, развитию способностей к предвидению возможной опасности зимой на улице. Участие в проекте родителей повысило значимость проводимой работы, показало актуальность и необходимость взаимодействия взрослого и ребенка в решении задач безопасности.

Дальнейшее развитие проекта:
Формирование культуры безопасного поведения у дошкольников в природе планирую дальнейшей деятельности; также буду обогащать предметно- развивающую среду группы, распространять опыт работы на разных уровнях. Перспектива - разработка проектов по безопасности в природе в весеннее, летнее, осеннее время года.