Презентация на тему Детям о писателях

темы:

Через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о

добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться.

Прививая любовь к произведениям детских писателей, мы помогаем ребенку познавать окружающий мир и себя в нем.

Дети, полюбившие чтение, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли, и не только в устной речи, но и в письменной.

Задача взрослых - приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи.

писателей.

2. Способствовать становлению личности ребёнка через формирование его художественного

вкуса, морально-нравственных качеств и развитие творческих способностей.

навыки устной речи.

2. Воспитывать языковое чутье, желание говорить правильно

и красиво.

3. Совершенствовать умение декларировать стихи, слушать и понимать произведения, драматизировать и инсценировать.

4. Создать условия для совместной деятельности детей, их родителей и педагогов.

материала и ознакомление с творчеством детских писателей.

Разработка плана мероприятий

с детьми по ознакомлению с творчеством детских писателей, планирование выставок. Составления сценариев мероприятий с детьми, родителями, педагогами.

2 этап : Практический.

Барто, Михалков…)
3. Заучивание стихов к весеннему празднику 8 Марта.
4.

Упражнение «Произноси правильно звуки»
Анкетирование родителей «Роль книги в воспитании детей»
Март
1. Детские писатели.
2. Беседа: « Творчество А.Л Барто.» (чтение стихов)
3. Упражнение «Узнай героя по картинке» (русские народные сказки)
4. «Рассказ без конца» (придумать окончание рассказа)
5. 2015 год – год литературы, выступление филармонии.
Концерт для родителей «Мы любим своих мам »
Апрель
1. Литературная викторина «Путешествие в мир сказок»
2. Драматизация сказки «Муха цокотуха» ( Театр+дет.сад)
3. Дидактическая игра «Узнай героя сказки»
4. Упражнение «Расскажи сказку» .
5. Работа в уголке книги «Книжная мастерская»
«Памятка для родителей» (как привлечь внимание ребёнка к художественной лит-ре).
Май
1. Знакомство с творчеством Л. Кассиля «Памятник неизвестному солдату»
2. «Что такое малые фольклорные формы»
3. Инсценирование сказки «Теремок», « Волк и семеро козлят».
4. Кукольный театр «Три поросёнка»
Работа в уголке книги «Составляем библиотеку»

с творчеством детских писателей.

2. Были организованы для детей утренники,

выставки, театральные выступления, библиотека.

3. Дети научились ремонтировать книги.

4. Детьми были созданы творческие работы по прочитанным произведениям.