Презентация на тему сложение однозначных чисел с переходом через десяток

Цели
Закрепление сложения однозначных чисел с

переходом через разряд
Решение составных и простых задач,умение подбирать и составлять к ним схемы,составлять по схеме задачи
Развивать логическое мышление,математическую речь,внимание,память

отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет

ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный,
Кто же это? (Буратино)
-Он пришел к вам за помощью.Мальвина
задала ему трудные задания.Поможем ему?

предыдущее число для 15
Число,которое больше8,но меньше 10
Число,которое стоит между

10 и 12
Число,которое на 1 больше,чем 19
Уменьшаемое 8,вычитаемое 2. Найти разность
Первое слагаемое4,второе3.Найти сумму

8+4 7+3 7+7 5+4 6+5
-Поделить

примеры на две группы.Решить с объяснением у доски
9+6=15 8+4=12 7+7=14 6+5=11
1 5 2 2 3 4 4 1

Закрепление
Мальвина закрыла Буратино в чулане.
Чтобы открыть замок,надо повертеть волшебное колесо
(стрелочки указывают,какие числа надо складывать)

ключик увидать,
Нужно на носочки встать.
А потом бегом,бегом,
Мы за ключиком

пойдем.

Пьеро рисовали ромашки.Мальвина
Нарисовала 9 ромашек,а Пьеро на 5

больше.Сколько
Ромашек нарисовал пьеро?
2.Мальвина в своем саду насчитала 17 яблок,а слив на 7
Меньше.Сколько слив насчитала Мальвина?
3.Карабас-Барабас утром чихнул 7 раз.а вечером 9 раз.На
Сколько раз больше чихнул он вечером.чем утром?
4.Пьеро Артемон решали примеры.Пьеро решил7примеров,а Артемон на 2примера меньше.Сколько примеров решил Артемон?

СТОЛЬКО РАЗ
6-3 МЫ ПРИСЯДЕМ СТОЛЬКО РАЗ
9-5 МЫ НАКЛОНИМСЯ

СЕЙЧАС
7-4 МЫ ПОДПРЫГНЕМ СТОЛЬКО
Ай да счет, играй-и только