Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ

273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (вступил в силу 01.09.2013 года)Статья 2.15) обучающийся - физическое лицо, осваивающееобразовательную программу;16) обучающийся с ограниченными возможностямиздоровья - физическое лицо, имеющее недостатки вфизическом и (или) психологическом развитии,подтвержденные психолого-медико-педагогическойкомиссией и
Специфика логопедической работы  с детьми с ОВЗ Подготовил: учитель-логопед МБДОУ «Д/с 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (вступил в силу 01.09.2013 Группы компенсирующей направленности для детей с ТНР Системное недоразвитие всех компонентов речи Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ст.79):Содержание образования и условияорганизации Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014 N 08-249 Работа учителя-логопеда с детьми  с ОВЗ имеет ряд особенностей:В центре внимания Работа учителя - логопеда с детьми  с ОВЗ имеет ряд особенностей:Необходимо Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем Здоровьесберегающие технологииартикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика, зрительная гимнастика, развитие общей моторики (физкультминутки), развитие Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей.
Слайды презентации

Слайд 2 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (вступил

273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012 (вступил в силу

в силу 01.09.2013 года)
Статья 2.
15) обучающийся - физическое лицо,

осваивающее
образовательную программу;
16) обучающийся с ограниченными возможностями
здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в
физическом и (или) психологическом развитии,
подтвержденные психолого-медико-педагогической
комиссией и препятствующие получению
образования без создания специальных условий

Слайд 3 Группы компенсирующей направленности для детей с ТНР
Системное

Группы компенсирующей направленности для детей с ТНР Системное недоразвитие всех компонентов

недоразвитие всех компонентов речи
(ОНР I, II, III уровня;

обусловленное алалией, дизартрией, ринолалией, заиканием.)


Слайд 4 Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ст.79):
Содержание образования

Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ст.79):Содержание образования и

и условия
организации обучения и воспитания
обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья определяются
адаптированной

образовательной программой,
а для инвалидов также в соответствии с
индивидуальной программой реабилитации
инвалида.

Слайд 5 Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014 N 08-249 "Комментарии к

Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014 N 08-249

ФГОС дошкольного образ Комментарии к разделу III пункта 3.2.7
В связи

с этим, для получения общего образования
детьми с ОВЗ в Организациях должны разрабатываться
соответствующие адаптированные основные
общеобразовательные программы (отдельными
документами) с учетом особенностей их
психофизического развития и индивидуальных возможностей

Слайд 6 Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ имеет

Работа учителя-логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей:В центре внимания

ряд особенностей:
В центре внимания остается наиболее пострадавший компонент речи.

Организация, форма работы, привлекаемый материал должны соответствовать возрасту логопата.

С одной стороны, принцип доступности, с другой стороны, не допускать излишнего упрощения материала.


Слайд 7 Работа учителя - логопеда с детьми с

Работа учителя - логопеда с детьми с ОВЗ имеет ряд особенностей:Необходимо

ОВЗ имеет ряд особенностей:
Необходимо предотвращать утомление.


Постоянное поощрение за

малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности. 

Слайд 8 Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной

Система различных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих

информации и увеличивающих объем памяти путем образования ассоциаций (связей)

Мнемотехника


Слайд 9 Здоровьесберегающие технологии
артикуляционная гимнастика,
дыхательная гимнастика,
зрительная гимнастика,
развитие

Здоровьесберегающие технологииартикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика, зрительная гимнастика, развитие общей моторики (физкультминутки),

общей моторики (физкультминутки),
развитие мелкой моторики (пальчиковые гимнастики, шнуровки,

штриховки и пр.),
самомассаж.



  • Имя файла: rabota-uchitelya-logopeda-s-detmi-s-ovz.pptx
  • Количество просмотров: 129
  • Количество скачиваний: 0